الموهبة والتفوق وقضايا التهميش
| المصدر: | مجلة خطوة |
|---|---|
| الناشر: | المجلس العربي للطفولة والتنمية |
| المؤلف الرئيسي: | العمري، أحمد عبدالرحيم أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | El Emary, Ahmed Abdel Rahim |
| المجلد/العدد: | ع43 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | شتاء |
| الصفحات: | 8 - 11 |
| رقم MD: | 1208129 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
91
| المستخلص: |
سلط المقال الضوء على موضوع بعنوان الموهبة والتفوق وقضايا التهميش. استعرض المقال عدد من المشكلات المتعلقة بقضايا التهميش والتي يعاني منها بعض أنواع الموهوبين أو المتفوقين؛ وخاصة كل من الموهوب أو المتفوق. واشتمل على خمسة محاور، تناول المحور الأول الطفل الموهوب أو المتفوق المستقوي. وعرض المحور الثاني الطفل الموهوب أو المتفوق المتخفي. وأوضح المحور الثالث الطفل الموهوب أو المتفوق المنسحب. واستعرض المحور الرابع الطفل الموهوب أو المتفوق المعاق. وتحدث المحور الخامس عن تقسيم الأطفال الموهوبون المعاقون إلى ثلاثة نماذج. واختتم المقال بالإشارة إلى أساليب التعامل البناء مع الأطفال الموهوبين أو المتفوقين المهمشين ومنها، استخدام مبدأ التعزيز مع أي تميز أو أي عمل جاد مع الطفل، وتشجيع أساليب التعلم الذاتي مما يسهم في تطوير مهارات الاستقلالية والمسئولية والإبداع ومهارات التفكير، وتضمين تنمية ورعاية الجوانب النفسية وبناء شخصية الطفل بالبرامج التربوية كأهداف عامة تسعى إلى تحقيقها بجانب الأهداف التربوية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|
عناصر مشابهة
-
الموهوبون بين التفوق والابداع
بواسطة: سليمان، السر أحمد محمد منشور: (2002) -
المشكلات و الحاجات الارشادية للطلاب الموهوبين و المتفوقين
بواسطة: الاحمدي، محمد بن عليثة منشور: (2006) -
تصورات المعلمين للموهبة والطفل الموهوب في البيئة الجزائرية
بواسطة: عشيشي، نوري منشور: (2021) -
برنامج الموهوبين ومشاركة الأباء
بواسطة: عدس، محمد عبدالرحيم منشور: (1986) -
الفروق في ادارك الممارسات التربوية لمعلمي الرياضيات بين الطلبة المتفوقين رياضيا وغير المتوفقين
بواسطة: العنزي، محمد مخلف منشور: (2001)
