ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







واقع تويتر "Twitter" في المكتبات الجامعية العربية كخدمة من خدمة الإحاطة الجارية: دراسة تحليلية تقويمية مع طرح معايير الاستخدام

المصدر: مجلة التعليم عن بُعد والتعليم المفتوح
الناشر: جامعة بني سويف - كلية الآداب بالتعاون مع اتحاد الجامعات العربية
المؤلف الرئيسي: عبيد، عصام محمد علي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج2, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 111 - 181
ISSN: 2314-8829
رقم MD: 1208740
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
تويتر | الإحاطة الجارية للمعلومات | البث الانتقائي للمعلومات | خدمات المعلومات | الشبكات الاجتماعية | المكتبات الجامعية | المعايير | Twitter | Current Awareness Service | (SDI) Selective Dissemination of Information | Information Services | Social Networks | University Libraries | Alert Services | Standards
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

36

حفظ في:
LEADER 01598nam a22002057a 4500
001 1955680
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 271478  |a عبيد، عصام محمد علي  |e مؤلف 
245 |a واقع تويتر "Twitter" في المكتبات الجامعية العربية كخدمة من خدمة الإحاطة الجارية:  |b دراسة تحليلية تقويمية مع طرح معايير الاستخدام 
260 |b جامعة بني سويف - كلية الآداب بالتعاون مع اتحاد الجامعات العربية  |c 2014  |g ديسمبر 
300 |a 111 - 181 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a المكتبات الجامعية  |a المواقع الإلكترونية  |a موقع تويتر  |a الخدمات الرقمية 
692 |a تويتر  |a الإحاطة الجارية للمعلومات  |a البث الانتقائي للمعلومات  |a خدمات المعلومات  |a الشبكات الاجتماعية  |a المكتبات الجامعية  |a المعايير  |b Twitter  |b Current Awareness Service  |b (SDI) Selective Dissemination of Information  |b Information Services  |b Social Networks  |b University Libraries  |b Alert Services  |b Standards 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 003  |e Journal of Distance Learning and Open Learning  |f Journal of Distance Learning and Open Learning  |l 003  |m مج2, ع3  |o 2361  |s مجلة التعليم عن بُعد والتعليم المفتوح  |v 002  |x 2314-8829 
856 |u 2361-002-003-003.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1208740  |d 1208740