LEADER |
02578nam a22002057a 4500 |
001 |
1955887 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 646672
|a منصان، هشام
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a الإطار التنظيمي والقانوني للتعليم عن بعد:
|b الإشكاليات والآليات التنظيمية والقانونية
|
260 |
|
|
|b جامعة بني سويف - كلية الآداب بالتعاون مع اتحاد الجامعات العربية
|c 2017
|g مايو
|
300 |
|
|
|a 111 - 120
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a تعد ظاهرة التعليم عن بعد أحد ثمار العولمة التي شهدها العالم بفضل التكنولوجيا الحديثة التي تنامت بشكل هائل وجعلت العالم كالقرية الصغير بل كالبيت الواحد. وكان من شأن هذا التقدم الهائل في مجال التكنولوجيا ووسائل الاتصال المتقدمة آثار عظيمة من بينها بزوغ فكرة التعليم عن بعد التي تنامت في الآونة الأخيرة بشكل ملحوظ. فقد انتقلت فكرة التعليم من مجرد فكرة إلى نظام تبنته في البداية المراكز البحثية والمؤسسات التعليمية الخاصة، إلا أنه وبعد تنامي هذا النظام التعليمي الجديد، لم تجد المؤسسات التعليمية الحكومية بد من الدخول في هذا المجال لمواكبة التطور من مفهوم التعلم التقليدي الذي يعتمد على العلاقة المباشرة بين المعلم والمتعلم. وعلى هذا فإن الحاجة أصبحت ملحة لوضع إطار قانوني ونظام حاكم لعملية التعليم عن بعد بحيث تكون هناك ضمانات تكفل جودة العملية التعليمية ومصداقيته في منح الدرجات العلمية والشهادات الدراسية.
|
653 |
|
|
|a التعليم عن بعد
|a ظاهرة العولمة
|a المؤسسات التعليمية
|a الجودة الشاملة
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|e Journal of Distance Learning and Open Learning
|f Journal of Distance Learning and Open Learning
|l 008
|m مج5, ع8
|o 2361
|s مجلة التعليم عن بُعد والتعليم المفتوح
|v 005
|x 2314-8829
|
856 |
|
|
|u 2361-005-008-004.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1208922
|d 1208922
|