ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الإطار التنظيمي والقانوني للتعليم عن بعد: الإشكاليات والآليات التنظيمية والقانونية

المصدر: مجلة التعليم عن بُعد والتعليم المفتوح
الناشر: جامعة بني سويف - كلية الآداب بالتعاون مع اتحاد الجامعات العربية
المؤلف الرئيسي: منصان، هشام (مؤلف)
المجلد/العدد: مج5, ع8
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: مايو
الصفحات: 111 - 120
ISSN: 2314-8829
رقم MD: 1208922
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
LEADER 02578nam a22002057a 4500
001 1955887
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 646672  |a منصان، هشام  |e مؤلف 
245 |a الإطار التنظيمي والقانوني للتعليم عن بعد:  |b الإشكاليات والآليات التنظيمية والقانونية 
260 |b جامعة بني سويف - كلية الآداب بالتعاون مع اتحاد الجامعات العربية  |c 2017  |g مايو 
300 |a 111 - 120 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تعد ظاهرة التعليم عن بعد أحد ثمار العولمة التي شهدها العالم بفضل التكنولوجيا الحديثة التي تنامت بشكل هائل وجعلت العالم كالقرية الصغير بل كالبيت الواحد. وكان من شأن هذا التقدم الهائل في مجال التكنولوجيا ووسائل الاتصال المتقدمة آثار عظيمة من بينها بزوغ فكرة التعليم عن بعد التي تنامت في الآونة الأخيرة بشكل ملحوظ. فقد انتقلت فكرة التعليم من مجرد فكرة إلى نظام تبنته في البداية المراكز البحثية والمؤسسات التعليمية الخاصة، إلا أنه وبعد تنامي هذا النظام التعليمي الجديد، لم تجد المؤسسات التعليمية الحكومية بد من الدخول في هذا المجال لمواكبة التطور من مفهوم التعلم التقليدي الذي يعتمد على العلاقة المباشرة بين المعلم والمتعلم. وعلى هذا فإن الحاجة أصبحت ملحة لوضع إطار قانوني ونظام حاكم لعملية التعليم عن بعد بحيث تكون هناك ضمانات تكفل جودة العملية التعليمية ومصداقيته في منح الدرجات العلمية والشهادات الدراسية. 
653 |a التعليم عن بعد  |a ظاهرة العولمة  |a المؤسسات التعليمية  |a الجودة الشاملة 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 004  |e Journal of Distance Learning and Open Learning  |f Journal of Distance Learning and Open Learning  |l 008  |m مج5, ع8  |o 2361  |s مجلة التعليم عن بُعد والتعليم المفتوح  |v 005  |x 2314-8829 
856 |u 2361-005-008-004.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1208922  |d 1208922