LEADER |
02882nam a22002057a 4500 |
001 |
1956532 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a السيد، أماني سيد محمد محمد
|q Alsayed, Amani Sayed Mohammed
|e مؤلف
|9 445164
|
245 |
|
|
|a الأنماط السلوكية في أدب الأطفال من خلال مختارات من المجموعة القصصية "قصة هاي خوب براي بجه هاي خوب" للكاتب الإيراني مهدي آذريزدي:
|b ترجمة ودراسة
|
260 |
|
|
|b جامعة بني سويف - كلية الآداب
|c 2018
|g مارس
|
300 |
|
|
|a 249 - 290
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى التعرف على الأنماط السلوكية في أدب الأطفال من خلال مختارات من المجموعة القصصية قصة هاي خوب براي بجه هاي خوب للكاتب الإيراني مهدي آذر يزدي ترجمة ودراسة. وتكونت الدراسة من أربعة مباحث، تحدث الأول عن أدب الطفل عامة، البداية، والأهمية، والأهداف واللغة والأسلوب. واشتمل المبحث الثاني عن أدب الطفل الفارسي خاصة، وتضمن أدب الأطفال والصبية في إيران، وأدب الطفل في الأدب الفارسي وتطوره، وخصائص وأهداف أدب الطفل الفارسي. واشتمل المبحث الثالث على القصص المختارة في قالبها الأدبي وتضمن مؤلفها، وشكلها الأدبي، ومضمونها، والأنماط السلوكية الإيجابية المرغوبة والسلبية المرفوضة في قصصها المختارة. وجاء المبحث الرابع بالقصص المختارة في قالبها الفني، وتضمن الفكرة الرئيسة، والسرد والحوار، والبناء والحبكة، والشخصيات، واللغة والأسلوب. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على أنه يجب تنمية الجانب المعرفي لدى الطفل بترغيبه في التعلم والحفاظ على لغته الأصلية خاصة الفصحى، وعلى مداومة قراءة القرآن الكريم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
653 |
|
|
|a الأدب الإيراني
|a أدب الأطفال
|a القصص القصيرة
|a الأنماط السلوكية
|a قصة هاي خوب براي بجه هاي خوب
|a آذريزدي، مهدي
|
773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 007
|e Journal of the Faculty of Arts
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ al-Adāb . Ġamiʿaẗ Beni-Sweif
|l 046
|m ع46
|o 2368
|s مجلة كلية الآداب
|v 000
|x 2090-9012
|
856 |
|
|
|u 2368-000-046-007.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a AraBase
|
999 |
|
|
|c 1209534
|d 1209534
|