| LEADER |
05326nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1956584 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبدالعظيم، محمد أحمد
|g Abdelazeem, Mohammed Ahmed
|e مؤلف
|9 505836
|
| 245 |
|
|
|a دليل مقترح لبعض جوانب إدارة التعليم قبل الجامعي في مصر في حالات الطوارئ "نزوح اللاجئين، وانتشار الأوبئة":
|b دراسة تحليلية
|
| 246 |
|
|
|a Asuggested Manual of some Aspects of Pre-University Education Administration in Egypt in Emergency Cases "Movement of Refugees and Spread of Epidemics":
|b An Analytical Study
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بني سويف - كلية التربية
|c 2020
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 164 - 256
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف هذا البحث إلى تحليل بعض جوانب إدارة التعليم في سياق حالتين من حالات الطوارئ (نزوح اللاجئين، وانتشار الأوبئة) تتعطل فيها أنشطة المجتمع، حيث تناول البحث السياسة التعليمية، وجمع البيانات، وتدريب المعلمين، والبرامج التعليمية، والاعتراف بالمؤهلات العلمية، وتمويل وجودة التعليم في حالات الطوارئ. وفي سبيل ذلك، استخدم البحث المنهج الوصفي، واعتمد على تحليل تقارير المنظمات الدولية فيما يخص تعليم اللاجئين، والتعليم في حالات الأوبئة خاصة وباء كورونا 19 Covid، وتقارير الشبكة العالمية لوكالات التعليم في حالات الطوارئ، كما اعتمد البحث في ذلك تحليل نموذج تركيا فيما يخص تعليم اللاجئين، ونموذج الصين في إدارة التعليم في حالات انتشار الأوبئة. كما استخدم البحث الاستبانة، وتم تطبيقها على مجموعة من الخبراء (بعض الأكاديميين التربويين، والقيادات الجامعية، والقيادات التعليمية)، بلغ عددهم (٣٢)، وذلك لمعرفة معوقات إدارة التعليم في حالات الطوارئ في مصر، والتوصل إلى الإجراءات المقترحة. وقد توصل البحث إلى دليل مقترح يتضمن أهداف عامة، وإجراءات استرشاديه لإدارة التعليم قبل الجامعي في حالات الطوارئ في مصر، ويتكون الدليل من ثلاث مراحل: مرحلة الجاهزية والاستعداد، ومرحلة الاستجابة للطوارئ، ومرحلة التعافي وبناء القدرات، ويتم تنفيذه من خلال تشكيل وكالة محلية مقترحة لإدارة التعليم في حالات الطوارئ، وتحديد مهامها، وأعضائها، ووضعها القانوني.
|
| 520 |
|
|
|b The aim of the current research was to analyze some aspects of education administration in the context of two emergency cases (movement of refugees and spread of epidemics) whereas community activities are disrupted. The research dealt with the educational policy, data collection, teacher training, educational programs, recognition of academic qualifications, and funding and quality of education in emergency cases. The research used the descriptive methodology and counted on analyzing reports of international organizations with regard to educating refugees and education in epidemic cases especially COVID-19. It also relied on the reports issued by the international web of education agencies in emergency cases, the Turkish model of educating refugees and the Chinese model in administering education in epidemic spread cases. The research used a questionnaire administered on 32 experts (educationalists, university leaders, and education leaders) to identify obstacles of administering education in emergency cases in Egypt and suggested procedures. The findings suggest a manual including general goals and guiding procedures for administering pre-university education in emergency cases in Egypt. The manual consists of three stages: the readiness stage, response to emergencies, and recovery and capacity-building. The manual is implemented through forming a suggested local agency for administering education in emergency cases and identifying its tasks, members, and legal situation.
|
| 653 |
|
|
|a الحالات الطارئة
|a الإدارة التعليمية
|a السياسات التعليمية
|a فيروس كورونا "كوفيد-19"
|
| 692 |
|
|
|a دليل مقترح
|a التعليم في حالات الطوارئ
|a نزوح اللاجئين
|a انتشار الأوبئة
|a التعليم قبل الجامعي
|b A Suggested Manual
|b Education in Emergency Cases
|b Refugee Movement
|b Spread of Epidemics
|b Pre-University Education
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 006
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ
|l 097
|m مج17, ع97
|o 2366
|s مجلة كلية التربية
|v 017
|x 2682-3055
|
| 856 |
|
|
|u 2366-017-097-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1209573
|d 1209573
|
