ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استراتيجية عظمة السمكة...>الوصف

فاعلية استراتيجية عظمة السمكة في تحصيل طلبة الصف الخامس الأدبي في مادة القواعد والاحتفاظ به

العنوان بلغة أخرى: Effectiveness of the Strategy of the Greatness of the Fish in the Collection and Retention of its Fifth Grade Literary Order
المصدر: مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: معن، رياض (مؤلف)
المجلد/العدد: مج22, ع5
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 1 - 13
DOI: 10.25130/hum.v22i5.231
ISSN: 1817-6798
رقم MD: 1209600
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | اللغة العربية | طرق التدريس | التحصيل العلمي | طلبة المدارس
كلمات المؤلف المفتاحية:
Effectiveness | Strategy | Greatness of the Fish | Literary Order
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على فاعلية استراتيجية عظمة السمكة في تحصيل طلبه الصف الخامس الأدبي في مادة القواعد والاحتفاظ به لتحقيق هدفي البحث ثم صياغة الفرضيتين الصفريتين الأتيتين: - ١. لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات طلبه اللذين يدرسون باستخدام استراتيجية عظمة السمكة والذين يدرسون باستخدام الطريقة الاعتيادية في الاختبار التحصيلي البعدي. ٢. لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات الطلبة الذين يدرسون باستخدام استراتيجية عظمة السمكة والذين يدرسون باستخدام الطريقة الاعتيادية في اختبار احتفاظ المعلومات في مادة قواعد اللغة العربية. واختيرت ثانوية طرابلس للبنين في قضاء سامراء عشوائيا والتي يوجد فيها خمس شعب للصف الخامس الأدبي.

The aim of the research is to identify the effectiveness of the strategy of the greatness of the fish in the collection and retention of its fifth grade literary order To achieve the objectives of research and then formulate the following two zero assumptions: 1. There is no statistically significant difference at the level of (0.05) between the mean scores of students who study using the strategy of fish greatness and who study using the method The standard in the post-achievement test. 2. There is no statistically significant difference at the level of (0.05) between the average scores of students who are studying using the fishbone strategy and who are studying using the usual method of retention test in the Arabic grammar. The Tripoli Secondary School for Boys was randomly selected in the Samarra district, where there are five people for the fifth grade.
ISSN: 1817-6798

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.