فاعلية استخدام المحاكاة الحاسوبية في تنمية الوعي بحقوق المستهلك لدى طلاب المدارس الثانوية العامة
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | العسال، نادية لطفي محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج76, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 251 - 271 |
| ISSN: |
1110-1237 |
| رقم MD: | 1209631 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
المحاكاة الحاسوبية | الوعي | حقوق المستهلك | الوعي بحقوق المستهلك
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
19
| LEADER | 02500nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1956647 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a العسال، نادية لطفي محمد |e مؤلف |9 646986 | ||
| 245 | |a فاعلية استخدام المحاكاة الحاسوبية في تنمية الوعي بحقوق المستهلك لدى طلاب المدارس الثانوية العامة | ||
| 260 | |b جامعة طنطا - كلية التربية |c 2019 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 251 - 271 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث إلى بيان فاعلية استخدام المحاكاة الحاسوبية في تنمية الوعي بحقوق المستهلك لدي طلاب المدارس الثانوية العامة. واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي والمنهج شبه التجريبي. وتمثلت أداة البحث في مقياس الوعي بحقوق المستهلك، تم تطبيقها على عينة مكونة من (20) طالب من طلاب الصف الأول الثانوي العام بمدرسة برما الثانوية بإدارة غرب طنطا التعليمية التابعة لمحافظة الغربية. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق دال إحصائياً عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي والبعدي على مقياس الوعي بحقوق المستهلك. وأوصى البحث بتوفير برامج المحاكاة الحاسوبية وتيسير تبادلها بين المدارس لتشجيع المعلمين والمعلمات في تدريس المواد الدراسية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a طرق التدريس |a تكنولوجيا التعليم |a المحاكاة الحاسوبية |a حقوق المستهلك |a طلبة المرحلة الثانوية | ||
| 692 | |a المحاكاة الحاسوبية |a الوعي |a حقوق المستهلك |a الوعي بحقوق المستهلك | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 024 |e Faculty of Education Journal |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ - Ǧāmi’aẗ Ṭanṭā |l 004 |m مج76, ع4 |o 0108 |s مجلة كلية التربية |v 076 |x 1110-1237 | ||
| 856 | |u 0108-076-004-024.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1209631 |d 1209631 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر تدريس الفيزياء بطريقتي العرض العملي المباشر والعرض العملي بالمحاكاة الحاسوبية في تحصيل طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: الغشم، خالد عبدالله يحي منشور: (2009) -
فاعلية استراتيجية قائمة على المحاكاة الحاسوبية للأشكال الهندسية في تنمية التفكير البصري لدى طالبات المرحلة الابتدائية
بواسطة: الكرت، ريم عبدالناصر علي منشور: (2019) -
فاعلية استخدام محاكاة كمبيوترية لتنمية مهارات التعلم الافتراضي والاتجاهات نحو التعليم الإلكتروني لدى معلمي المدارس الثانوية
بواسطة: زيدان، همسة عبدالوهاب فريد منشور: (2010) -
استخدام المحاكاة عبر الذكاء الاصطناعي لتنمية المفاهيم العلمية لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة ذوى صعوبات التعلم
بواسطة: عبدالجليل، علي سيد محمد منشور: (2024) -
أثر استخدام أسلوب المحاكاة الحاسوبية فى تدريس العلوم على التحصيل والاحتفاظ لدى طالبات المرحلة الأساسية فى الأردن
بواسطة: العتوم، فاطمة فالح محمد منشور: (2019)
