| LEADER |
05447nam a2200337 4500 |
| 001 |
1538405 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 646993
|a هديب، ياسمين هاشم عبدالله
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دور التجديد الاستراتيجي في تحقيق الريادة المؤسسية في الجامعات الأردنية الخاصة في محافظة العاصمة عمان من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس:
|b مقترحات تطويرية
|
| 246 |
|
|
|a The Role of Strategic Renewal in Achieving Institutional Leadership in Private Jordanian Universities in the Capital City of Amman from the Viewpoint of Members of the Teaching Staff:
|b Development Proposals
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2021
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 121
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة الشرق الأوسط
|f كلية العلوم التربوية
|g الاردن
|o 0587
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة تطبيق أبعاد التجديد الاستراتيجي في تحقيق الريادة المؤسسية من في الجامعات الخاصة في محافظة العاصمة عمان وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، ومعرفة ما إذا كان هناك فروق ذات دلالات إحصائية لتقديرات عينة الدراسة تبعا للمتغيرات الديموغرافية التالية الجنس، المسار الأكاديمي والرتبة الأكاديمية والتحقق من وجود علاقة بين تطبيق أبعاد التجديد الاستراتيجي وتحقيق الريادة المؤسسية في الجامعات الأردنية الخاصة في محافظة العاصمة عمان. ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، من ثم جمع البيانات من خلال استبانة تضمنت ثلاث أجزاء، الأول قياس درجة تطبيق أبعاد التجديد الاستراتيجي والثاني لقياس درجة تطبيق مجالات الريادة المؤسسية والثالث لقياس مدى فاعلية المقترحات التطويرية المرتبطة بالتجديد الاستراتيجي في تحقيق الريادة المؤسسية، وتمثلت عينة الدراسة على (280) من أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الخاصة في محافظة العاصمة عمان ومن ثم تم اختيارهم بطريقة العشوائية النسبية. وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية أن درجة تطبيق مجالات التجديد الاستراتيجي في تحقيق الريادة المؤسسية في الجامعات الخاصة في محافظة العاصمة عمان جاءت مرتفعة، وان وقياس درجة تحقيق الريادة المؤسسية من خلال مجلاته جاءت مرتفعة، ولم تكن هناك فروق ذات دلالات إحصائية تعزى لمتغير الجنس والمسار الأكاديمي، وكان هناك فروق ذات دلالات إحصائية عند المستوى (α ≤ 0.05) لمتغير مسار الرتبة الأكاديمية تعزى لمن كان رتبته الأكاديمية أستاذ دكتور، كما أظهرت الدراسة وجود علاقة ارتباطية مرتفعة بين درجة تطبيق أبعاد التجديد الاستراتيجي ودور الريادة المؤسسية، وتوصلت الدراسة إلى مقترحات تطويرية مرتبطة بالتجديد الاستراتيجي أهمها اختيار قسم خاص في إدارة الخطط والتطوير بالتجديد الاستراتيجي حيث حققت درجة مرتفعة في قياس دورها في تحقيق الريادة المؤسسية. وقد خرجت الدراسة بالتوصيات الآتية: توصي الباحثة إلى تقديم الحوافز المادية والمعنوية لتشجيع التطور المستمر وتطبيق أنشطة جديدة تحت على الإبداع والتطور، وعقد دورات وورش تربوية ذات علاقة بالتجديد الاستراتيجي وأهميته في تحقيق الريادة المؤسسية.
|
| 653 |
|
|
|a المؤسسات التعليمية
|a الأداء المؤسسي
|a الريادة المؤسسية
|a الجامعات الأردنية
|a التجديد الاستراتيجي
|a الموارد البشرية
|a التنمية المستدامة
|a الأردن
|
| 700 |
|
|
|a حورية، علي حسين محمد
|g Houria, Ali Hussein Mohamed
|e مشرف
|9 217506
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0587-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0587-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0587-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0587-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0587-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0587-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0587-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0587-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0587-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0587-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0587-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1209647
|d 1209647
|
