ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر أنموذج حمدي في تحصيل مادة...>الوصف

أثر أنموذج حمدي في تحصيل مادة التاريخ "الحضارات القديمة" لدى طلاب الصف الأول متوسط

العنوان بلغة أخرى: The Effect Model Hamdi in the Collection of the History of Ancient Civilizations among the Students in the First Grade Average
المصدر: مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: العبيدي، وجدان جاسم محمد سعيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohammed, Wijdan Jasim
المجلد/العدد: مج25, ع7
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1439
الشهر: تموز
الصفحات: 417 - 446
ISSN: 1817-6798
رقم MD: 1210072
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
العملية التعليمية | المقررات الدراسية | مادة التاريخ | الحضارات القديمة | طلاب المدارس المتوسطة
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يرمي البحث إلى معرفة (أثر أنموذج حمدي في تحصيل مادة تاريخ الحضارات القديمة لدى طلاب الصف الأول متوسط) ولتحقيق الغرض من هدف البحث صاغت الباحثة الفرضية: لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية التي تدرس مادة تاريخ الحضارات القدعة وفق (أنموذج حمدي) ومتوسط درجات طلاب المجموعة الضابطة التي تدرس مادة التاريخ على وفق الطريقة الاعتيادية. ولتحقيق ذلك اختير المنهج التجريبي منهجا للبحث، وتم تحديد مركز قضاء الخالص مكانا لإجراء البحث، كذلك تم اختيار طلاب المدارس المتوسطة في مركز قضاء الخالص كمجتمع للبحث كما تم اختيار عينة البحث من طلاب الصف الأول المتوسط في مركز قضاء الخالص وللعام الدراسي (2016-2017) وقد اختيرت العينة بصورة قصدية والمتكونة من مجموعتين الأولى التجريبية وعددها (39) طالب والثانية الضابطة وعدد (38) طالب حيث تألفت العينة من (٧٧) طالب، تم إجراء التكافؤ بالتحصيل الدراسي للعام الدراسي السابق والعمر الزمني للطلاب محسوبا بالشهور وتم اختيار الاختبار التحصيلي أداة للبحث، وفي نهاية التجربة استعملت الباحثة الأدوات الإحصائية المناسبة للبحث، وفي ضوء النتيجة التي توصل إليها البحث الحالي استنتجت عدة استنتاجات كما أوصت الباحثة بمجموعة توصيات كما اقترحت مجموعة اقتراحات فيما يخص موضوع البحث.

This researcher to know ladge (the effect model Hamdi in the collection of the History of ancient civilizations among the students in the first grade average). In order to achieve the purpose of the goal of find formulated the researcher hypothesis: there is no difference is assign of statistical at the level of signify cance ("0.05 between the average scores students experiment tought material dote of ancient civilizations according to (model Hamdi) average scores students of the control group tought material History on according to the way the normal. In the order to achieve this was chosen Curriculum experimental approach to research and select the Center of Spend Pure a place for also been chosen Students middle school in the center spend Al-Khalis pure as a society to search was also choose a sample of grade students first average. In the Center spend Al-Khalis Pure school (2016-2017) was chosen for the sample and intentional of the two groups of the first experimental and namber of (39) student and second control and number of (38) student where are combined sample of (77) student, has been an equivalence academic achievement school for the academic your earlier age and time to students calcuted by months and choose the test achievement tool to research m, At the end of the experiment used the researcher tools statistical appropriate to research, and in the light of the result that reached her current search conclusions as recommended the researcher a set the recommendations of the proposed a group suggestions for research.
ISSN: 1817-6798

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.