ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج تدريبي لتحسين ال...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

فعالية برنامج تدريبي لتحسين المهارات الاجتماعية لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Training Program to Improve the Social Skills of Children with Learning Disabilities
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بني سويف - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمد، علي أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سليمان، سليمان محمد (م. مشارك) , وردة، صلاح شريف عبدالوهاب (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج18, ع104
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: إبريل
الصفحات: 492 - 516
ISSN: 2682-3055
رقم MD: 1210129
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التدريبية | المهارات الاجتماعية | صعوبات التعلم | المقاييس النفسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المهارات الاجتماعية | صعوبات التعلم | Social Skills | Learning Disabilities
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

75

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على فعالية برنامج في تحسين مستوى المهارات الاجتماعية لدى ذوي صعوبات التعلم، وتكونت عينة الدراسة من (12) طفلا من ذي صعوبات تعلم، حيث تراوحت أعمارهم ما بين (9 - 12) عاما بمتوسط عمري قدره (11.56) عاما، وانحراف معياري قدره (1.20)، واشتملت أدوات الدراسة الحالية على مقياس المهارات الاجتماعية، وبرنامج تدريبي لتحسين المهارات الاجتماعية، وتم استخدام الإحصاء اللا بارامتري المتمثل في اختبار مان ويتني للمجموعات المستقلة واختبار ويلككسون للمجموعة الواحدة، وأشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين المجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية في المهارات الاجتماعية بعد تطبيق البرنامج لصالح المجموعة التجريبية، كما أسفرت عن وجود فروق دالة إحصائيا في القياسين القبلي والبعدي للمهارات الاجتماعية لصالح القياس البعدي، وأسفرت عن عدم وجود فروق بين القياسين البعدي والتتبعي للمجموعة التجريبية مما يدل على استمرارية أثر البرنامج في تحسين المهارات الاجتماعية.

The study aimed to identify the effectiveness of a program in improving the level of social skills among those with learning Disabilities, and the study sample consisted of (12) children with learning Disabilities, whose ages ranged between (9-12) years with an average age of (11.56) years, and a deviation A standard of (1.20), and the current study tools included a measure of social skills, and a training program to improve social skills, and the non-parametric statistics represented by the Mann Whitney test for independent groups and the Wilkson test for one group were used, and the results of the study indicated that there are statistically significant differences between the control group and the group. Experimental in social skills after applying the program for the benefit of the experimental group, and it also resulted in the presence of statistically significant differences in the pre and post measurements of social skills in favor of the post measurement, and it resulted in no differences between the post and tracer measurements of the experimental group, which indicates the continuity of the program’s impact in improving social skills.
ISSN: 2682-3055

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.