ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة مراعاة كتب الاجتماعيات لل...>الوصف

درجة مراعاة كتب الاجتماعيات للصف الثاني متوسط لقيم المحبة والتسامح من وجهة نظر المعلمين والمشرفين

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Observing the Values of Love and Tolerance in the Social Studies Textbooks of the Second Intermediate Class from the Perspective of Teachers and Supervisors
المصدر: مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: الخزرجي، سلام محمد عبدالله (مؤلف)
المجلد/العدد: مج27, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 442 - 469
DOI: 10.25130/hum.v27i2.964
ISSN: 1817-6798
رقم MD: 1211155
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
العملية التربوية | الكتب المدرسية | القيم الإنسانية | علم الاجتماع | الصف الثاني متوسط
كلمات المؤلف المفتاحية:
Social Studies Textbooks | Second Grade | Teachers and Supervisors
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف هذا البحث إلى الكشف عن مدى تضمين كتب الاجتماعيات للصف الثاني المتوسط لقيم المحبة والتسامح من وجهة نظر المعلمين والمشرفين، وتحديد مجالات قيم المحبة والتسامح التي تضمنتها كتب الاجتماعيات للصف الثاني المتوسط في العراق، حيث استخدم البحث المنهج الوصفي، فتكونت عينة الدراسة من جميع معلمي الاجتماعيات للصف الثاني متوسط في مديرية محافظة صلاح الدين للعام الدراسي 2018 - 2019 وبلغ حجم العينة حسب متغيرات الدراسة (58) معلما ومعلمة ومشرفين تربويين، وتوصل البحث إلى العديد من النتائج منها: أن هناك درجة متوسطة من مراعاة كتب الاجتماعيات للصف الثاني متوسط لقيم المحبة والتسامح من وجهه نظر المعلمين والمشرفين، كما أظهر أنه لا توجد فروق إحصائية )α=0.05) للدرجة مراعاة كتب الاجتماعات للصف الثاني متوسط لقيم المحبة والتسامح من وجهة نظر المعلمين والمشرفين تبعا لمتغيرات الجنس، الوظيفة، الخبرة، المؤهل العلمي. كما أوصى البحث بعديد من التوصيات أهمها: التركيز على قيم المحبة والتسامح بكافة مجالاتهما من خلال الاستعانة بالقرآن الكريم والسنة النبوية الشريفة في منهاج الاجتماعيات في العراق.

The study aimed to identify the degree of observing the values of love and tolerance in the social studies textbooks of the second class from the perspective of teachers and supervisors and identifying the areas of the values of love and tolerance included in the social studies textbooks of the second intermediate class in Iraq. The study adopted the descriptive approach and the study sample consisted of all the teachers of the second class who taught the textbooks of social studies in the directorate of education of Salah Al-Din for the academic year 2018-2019. The sample consisted of (58) male and female teachers and supervisors. The research concluded that there was a medium degree for observing the values of love and tolerance by the social studies textbooks of the second class from the perspective of teachers and supervisors and that there are no statistical differences at sig. (α = 0.05) for the degree of observing the values of love and tolerance in the social studies textbooks of the second grade from the perspective of teachers and supervisors according to the variables of gender, job, experience, and scientific qualification. The research recommended focusing on the values of love and tolerance in all their fields through using the Holy Qur'an and the Sunna in the social studies' textbooks in Iraq.
ISSN: 1817-6798

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.