جماليات توظيف السينوغرافيا في عروض مسرح الطفل: دائرة الطباشير الملونة إنموذجا
| العنوان بلغة أخرى: |
The Aesthetics of the Scenography in the Children's Theatre Shows: Chalk Circle Colored Model |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية |
| المؤلف الرئيسي: | الباجلان، ميادة مجيد أمين إسماعيل (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Baglan, Mayada Majid Amin |
| المجلد/العدد: | مج26, ع7 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الصفحات: | 620 - 639 |
| DOI: |
10.25130/hum.v26i7.776 |
| ISSN: |
1817-6798 |
| رقم MD: | 1211243 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Aesthetics | Scenography | Children's Theater | Chalk Circle
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 07134nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1958298 | ||
| 024 | |3 10.25130/hum.v26i7.776 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |a الباجلان، ميادة مجيد أمين إسماعيل |g Al-Baglan, Mayada Majid Amin |e مؤلف |9 461800 | ||
| 245 | |a جماليات توظيف السينوغرافيا في عروض مسرح الطفل: |b دائرة الطباشير الملونة إنموذجا | ||
| 246 | |a The Aesthetics of the Scenography in the Children's Theatre Shows: |b Chalk Circle Colored Model | ||
| 260 | |b جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية |c 2019 | ||
| 300 | |a 620 - 639 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف البحث الحالي إلى دراسة الأبعاد الجمالية في تحديد جماليات الإنشاء السينوغرافي للفضاء اللعبي في عروض مسرح الطفل، والتي تعيد تشكيل وبناء فضاء العرض المسرحي للمعالجات الصورية بصياغات جديدة تفرض حضورها الحيوي في أنظمة العرض وفضاءاته التخيلية بأبعادها الجمالية، وكيف غيرت بفضل التقنية الحديثة في بنية الفنون ولا سيما الفن المسرحي في إنشاء سينوغرافي محبب للمتلقي (الطفل) والذي يكسب العرض تأثيره من خلال تعدد أبعاد وفرضيات ووسائل جديدة على وفق المعالجات والتحولات والأساليب في إعادة تشكيل فضاء بصري جاذب، ويمكن إجمال ذلك في تحديد مشكلة البحث في السؤال التالي: ما هي المعالجات الجمالية التي يمكن توظيفها للفضاء السينوغرافي في عروض مسرح الطفل؟ ويأتي البحث في حدوده الزمانية، والمكانية، والموضوعية، وتحديد مصطلحاته تحديدا إجرائيا المبينة أدناه في إطاره المنهجي في الفصل الأول، أما الفصل الثاني فيضم الإطار النظري ويحتوي على مبحثين: المبحث الأول: (مسرح الطفل والأطر الجمالية) مفاهيم جمالية عامة في مسرح الطفل... والنواحي المحببة للطفل ومن ضمنها اللعب والجوانب الفنية والاحتفالية، أما المبحث الثاني (الفضاء السينوغرافي المسرحي في مسرح الطفل) الفضاءات في مسرح الطفل وآلية اشتغالها... (زي، منظر، إضاءة، موسيقى، مكملات وأدوات، وكل ما يشغل الفضاء المسرحي، في رسم وتشكيل وبناء الإنشاء السينوغرافي، وكيف يتحقق الحضور الجمالي المباشر، متهيئا إلى المؤشرات من الإطار النظري، أما الفصل الثالث: فسوف يضم إجراءات البحث على عينة والذي يضم مسرحية للأطفال سيتم اختيارها بطريقة قصدية بوصفها أداة للتحليل ضمن منهج وصفي (تحليلي)، أما الفصل الرابع: فسوف يضم نتائج البحث، ومن أهم النتائج التي توصلت إليها الباحثة هو دور جمالية الفضاء السينوغرافي للمثيرات البصرية عندما يكون مؤثرا وجاذبا عن طريق فاعلية الشكل والمضمون، كعروض ممتعة ومشوقة بجانب الدلالات التربوية، فضلا عن التوصيات، والمقترحات، وقائمة المصادر والمراجع، والملاحق، وخلاصة البحث باللغة الإنكليزية. | ||
| 520 | |b The current research aims at studying the aesthetic dimensions in determining the aesthetics of the cinematic construction of the play space in the children's theatre performances, which restructure and construct the space of the theatrical presentation of the visual treatments with new formulations that impose their vital presence in the projection systems and their imaginative spaces with their aesthetic dimensions. Especially theatrical art in the creation of a scenography to the recipient (child), which gains the presentation of its impact through the multiplicity of dimensions and new hypotheses and methods according to treatments and transformations and methods in the reconstruction of an attractive optical space, and can be summarized in the problem of research in the case Next for: What are the aesthetic treatments that can be used for scenographical space in children's theater presentations? The research comes within its temporal, spatial, and objective limits, and its terminology is defined in a procedural manner, as described below in its methodological framework in the first chapter. The second chapter includes the theoretical framework and contains two sections: The first topic: (Theater of the child and aesthetic frames) General aesthetic concepts in the theater of the child and the areas that are fond of the child, including toys and artistic and ceremonial aspects. The second section (cinematographic theater in the theater of the child) spaces in children's theater and the mechanism of functioning (costume, stock, lighting, music, supplements and tools, and all operating theater space, in the drawing and the formation and building construction senographic, and how aesthetic attendance direct, prepared to the indicators of the theoretical framework is achieved, Chapter III Will include research procedures on a sample which includes a play for children will be chosen deliberately, in a way as a tool for analysis within the curriculum and descriptive (analytical), Chapter IV will include the search results, and the most important findings of the researcher is an aesthetic role of space Alcinograve visual stimuli when it is effective And attractive through the effectiveness of form and content, such as fun and interesting presentations beside educational indications, as well as recommendations, proposals, list of sources and references, supplements, and the conclusion of the research in English. | ||
| 653 | |a مسرح الطفل |a العروض المسرحية |a الفضاء السينوغرافي |a الأبعاد الجمالية | ||
| 692 | |b Aesthetics |b Scenography |b Children's Theater |b Chalk Circle | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 038 |e Journal of Tikrit university for humanities |f Mağallaẗ ǧāmiʻaẗ tikrīt li-l-ʻulūm al-insāniyyaẗ |l 007 |m مج26, ع7 |o 2369 |s مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية |v 026 |x 1817-6798 | ||
| 856 | |u 2369-026-007-038.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1211243 |d 1211243 | ||
عناصر مشابهة
-
توظيف الموسيقي والأغاني في عروض مسرح الطفل
بواسطة: الباجلان، ميادة مجيد أمين إسماعيل منشور: (2022) -
جماليات الصورة في عروض مسرح الطفل
بواسطة: الباجلان، ميادة مجيد أمين إسماعيل منشور: (2021) -
جماليات توظيف الفضاء اللعبي في عروض مسرح الطفل
بواسطة: الباجلان، ميادة مجيد أمين إسماعيل منشور: (2021) -
الأداء التمثيلي في عروض مسرح الطفل
بواسطة: الباجلان، ميادة مجيد أمين إسماعيل منشور: (2021) -
البناء الدرامي في نصوص مسرح الطفل
بواسطة: الباجلان، ميادة مجيد أمين إسماعيل منشور: (2016)
