ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







جماليات الصورة في عروض مسرح الطفل

العنوان بلغة أخرى: Aesthetics of the Image in the Children's Theater
المصدر: مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: الباجلان، ميادة مجيد أمين إسماعيل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Baglan, Mayada Majid Amin
المجلد/العدد: مج28, ع11
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 414 - 429
ISSN: 1817-6798
رقم MD: 1212105
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
Aesthetics | Image | Children's Theater
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 05665nam a22002417a 4500
001 1959146
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |a الباجلان، ميادة مجيد أمين إسماعيل  |g Al-Baglan, Mayada Majid Amin  |e مؤلف  |9 461800 
245 |a جماليات الصورة في عروض مسرح الطفل 
246 |a Aesthetics of the Image in the Children's Theater 
260 |b جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية  |c 2021 
300 |a 414 - 429 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b The study aims to examine the aesthetic discourse presented in children’s theatre. The study, furthermore, aims at answering the questions of how does the mechanism of aesthetics operate on the stage and how does visual image become capable of motivating the recipient (the child) and attracting him to the theatrical performance. These issues are tackled in three sections. While section one explores the methodological framework, section two entails the theoretical framework which is tackled according to two domains, namely the image and its visual presentation. This section handles the representation of the image in child theater and examines the employment of the visual elements directed on the stage, the factors of attraction and excitement of the visual image and its structural effect in the design process that contributes to the suspense process. Section three analyzes theatrical tools according to the data and indicators of theoretical framework. Finally, the researcher recommends the establishment of courses and training workshops for students, and interested people in the field of the study. 
520 |a سعت الباحثة إلى دراسة الخطاب البصري عبر تشكيل الصورة الإبداعية من خلال خطاباته الفنية والفكرية، والجمالية، إذ وجدت الباحثة هذه الدراسة جديرة بالاهتمام والبحث قد تساعد في إرساء بعض المرتكزات التصميمية الهامة في عروض مسرح الطفل. ضم البحث ثلاثة فصول، تضمن الفصل الأول الإطار المنهجي، تضمن مشكلة البحث: وحدد على وفق التساؤل الآتي (كيفية اشتغال جماليات الصورة في عروض مسرح الطفل)، وتأتي أهمية البحث بتسليط الضوء على كيفية صناعة الصورة البصرية الجاذبة في إثارة المتلقي (الطفل) وجذبه إلى العرض المسرحي من خلال العناصر البصرية والسمعية والحركية وآلية اشتغالها، أما حدود البحث فكانت: (الزمانية): ٢٠١٧، و(المكانية): بغداد (المسرح الوطني)، و(الموضوعية) مسرحية (ألس في بلاد العجائب)، وقامت الباحثة بتحديد المصطلحات وتعريفها، وفي الفصل الثاني (الإطار النظري) كان في مبحثين المبحث الأول: الصورة ودلالاتها في العرض البصري، تناولت الباحثة عن سمات الصورة الجاذبة ودلالاتها الفكرية والجمالية للخطاب البصري، أما المبحث الثاني: تكوين الصورة في عروض مسرح الطفل: تناولت الباحثة في توظيف العناصر البصرية للخطاب الموجهة في عروض مسرح الطفل، وعوامل الجذب والإثارة للصورة البصرية وأثرها البنائية في العملية التصميمية الذي يسهم في عملية التشويق في الإحساس والانتباه والإدراك، وصولا إلى مؤشرات الإطار النظري. وضم الفصل الثالث إجراءات البحث تناولت الباحثة مجتمع البحث في تحليل عينة مسرحية للأطفال وأدوات التحليل ومنهج البحث الوصفي وعينة البحث (ألس في بلاد العجائب) وفقا للمعطيات ومؤشرات الإطار النظري، وفي نهاية التحليل موجز لنتائج التحليل تضمن عدة فقرات وكانت أبرزها هي دور المصمم في صنع صور مشهدية تعتمد الخصائص الفنية للمنجز الإبداعي الفني ودورها في خاصية الجذب للصورة التعبيرية لأجل انتباه المتلقي (الطفل) وفي التوصيات أوصت الباحثة في إقامة دورات وورش تدريبية للدارسين والمهتمين والمقيمين على مسارح الطفل، وأختتم البحث بقائمة المصادر والمراجع والملاحق والصور، وخلاصة البحث باللغة الإنكليزية. 
653 |a القيم الجمالية  |a العروض المسرحية  |a أدب الأطفال  |a المؤثرات البصرية 
692 |b Aesthetics  |b Image  |b Children's Theater 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 023  |e Journal of Tikrit university for humanities  |f Mağallaẗ ǧāmiʻaẗ tikrīt li-l-ʻulūm al-insāniyyaẗ  |l 011  |m مج28, ع11  |o 2369  |s مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية  |v 028  |x 1817-6798 
856 |u 2369-028-011-023.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1212105  |d 1212105 

عناصر مشابهة