| LEADER |
03998nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1960075 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|9 585208
|a المطري، بندر بن محمد
|g Al-Mutairi, Bandar bin Mohammed
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a مستوى تضمين اتجاهات المفسرين في محتوى كتب التفسير في المرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية
|
| 246 |
|
|
|a The Level of Including the Trends of Interpreting the Holy Quran in the Content of the Tafseer at the Secondary Stage, in the KSA
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
|c 2021
|g ربيع الآخر
|m 1443
|
| 300 |
|
|
|a 315 - 370
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى تحليل اتجاهات المفسرين في محتوى كتب التفسير في المرحلة الثانوية للمسارين: المشترك والإنساني. ولتحقيق ذلك، فقد تم بناء أداة؛ تضمنت قائمة من اتجاهات المفسرين، واستخدامها في تحليل الكتب المستهدفة. هذه الاتجاهات هي: اتجاه التفسير بالرواية، والاتجاه العقدي، والاتجاه الفقهي، والاتجاه اللغوي، والاتجاه التاريخي، والاتجاه العلمي. وقد أظهرت نتائج الدراسة صدارة الاتجاه اللغوي بمجموع تكرارات (811)، في حين احتل الاتجاه العلمي الأقل في مستويات التوافر بمجموع تكرارات (28). أيضا أظهرت الدراسة ضعفا في مستويات النمو المعرفي لهذه الاتجاهات في المسار المشترك وصولا إلى المسار الإنساني. كما أظهرت الدراسة مواطن التوافر لهذه الاتجاهات في كتب التفسير؛ حيث جاءت الفقرة الشارحة (تمهيد، معاني المفردات، الفوائد والأحكام) في صدارة مستويات التوافر لاتجاهات المفسرين، بنسبة قدرها (63.25%)، بينما جاءت مستويات التوافر كأهداف أو نواتج تعلم الأقل (6.44%).
|
| 520 |
|
|
|b The current study aims to analyze the trends of the interpreters of the Holy Quran at the secondary stage of the two tracks: the common and the Humanity. The research instrument was been built; Included a list of the trends. These trends are the trend of the Narrative interpretation, the Islamic Creed trend, the jurisprudential trend, the linguistic trend, the historical trend, and the scientific trend. The study results showed that the linguistic trend received the highest ranking with a total of (811), while the scientific trend ranked the least in the levels of availability with a total of (28) occurrences. It also showed weak growth levels for these trends in the common track to the Humanity track. The study also showed the availability of these trends in books of interpretation. Where the explanatory section (introduction; meanings of vocabulary, benefits, and Islamic teachings) received the highest level (63.25%), while the levels of availability came as goals or learning outcomes were the least (6.44%).
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الثانوي
|a التفسيرات القرآنية
|a الفهم القرائي
|a السعودية
|
| 692 |
|
|
|a اتجاهات المفسرين
|a كتب التفسير
|a المرحلة الثانوية
|b Trends of the Interpreters of the Holy Quran
|b Textbooks of the Interpretation of the Holy Quran
|b High School
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 006
|e Journal of Education Studies
|l 029
|m ع29
|o 1414
|s مجلة العلوم التربوية
|v 000
|x 1658-7030
|
| 856 |
|
|
|u 1414-000-029-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1212990
|d 1212990
|
