| LEADER |
03910nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1960068 |
| 024 |
|
|
|3 10.35779/2002-007-001-035
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a العاقل، محمد
|q Laqel, Mohammed
|e مؤلف
|9 309953
|
| 245 |
|
|
|a واقع التعليم الإلكتروني في ظل الإصلاحات الجديدة بالجامعة الجزائرية
|
| 246 |
|
|
|a The Reality of E-Education under the New Reforms at Algerian University
|
| 260 |
|
|
|b المركز الجامعي أحمد زبانة غليزان - مخبر الدراسات الاجتماعية والنفسية والانثروبولوجية
|c 2021
|
| 300 |
|
|
|a 686 - 703
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a لقد أدى التقدم التكنلوجي إلى ظهور أساليب ووسائل تعليمية حديثة، تعتمد على توظيف مستحدثات تكنلوجية من أجل تحقيق فاعلية وكفاءة أفضل للتعليم، ومنها استعمال الحاسوب وملحقاته ووسائل العرض الإلكترونية والقنوات الفضائية والأقمار الصناعية وشبكة الأنترنت والمكتبات الإلكترونية، لغرض إتاحة التعلم على مدار اليوم ولمن يريده وفي المكان الذي يناسبه، بواسطة أساليب وطرائق متنوعة لتقدم المحتوى التعليمي بعناصر مرئية ثابتة ومتحركة وتأثيرات سمعية وبصرية، مما يجعل التعليم أكثر تشويقا ومتعة وبكفاءة أعلى وبجهد ووقت أقل. وهذا ما يعرف الآن بالتعليم الإلكتروني، معظم الجامعات العالمية تتجه نحو استخدام هذا النوع من التعليم إدراكا منها للمميزات الجمة التي يحققها سواء على المستوى الاقتصادي من خلال الأرباح التي يدرها على الجامعات، أو على المستوى الأكاديمي بتوفير فرص التعليم لأشخاص قد يكون من الصعب التحاقهم بنظام التعليم بصورته التقليدية، هذا إلى جانب إسهامها في حل الكثير من المشكلات التي يواجهها التعليم الجامعي، وعليه سنترف من خلال هذه الورقة البحثية عن واقع التعليم الإلكتروني بالجامعة الجزائرية بين مقومات التجسيد وعوائق
|
| 520 |
|
|
|b Technological advances have led to the emergence of modern methods and methods of education; Among them, the use of electronic computers, peripheral displays, satellite channels and electronic libraries, with the aim of providing learning throughout the day, using different methods to provide educational content with visual and static elements, audio and visual effects, increasing time and effort, which is now known as e-learning. Most universities in the world are moving towards using this type of education, recognizing the enormous benefits that both economic and university level bring.
|
| 653 |
|
|
|a الإدارة التعليمية
|a تكنولوجيا التعليم
|a التخطيط التربوي
|a مؤسسات التعليم العالي
|a الجزائر
|
| 692 |
|
|
|a التعليم الإلكتروني
|a الإصلاحات الجديدة
|a الجامعة الجزائرية
|b Electronic Education
|b Algerian University
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 035
|l 001
|m مج7, ع1
|o 2002
|s مجلة الرواق للدراسات الاجتماعية والإنسانية
|v 007
|x 2437-0363
|
| 856 |
|
|
|u 2002-007-001-035.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1213015
|d 1213015
|
