| LEADER |
03507nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1960560 |
| 024 |
|
|
|3 10.35779/2002-006-002-003
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 618980
|a ناصر، محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a ظاهرة التأخر الصباحي لدى طلبة المدارس:
|b الأسباب وإجراءات الحد منها
|
| 260 |
|
|
|b المركز الجامعي أحمد زبانة غليزان - مخبر الدراسات الاجتماعية والنفسية والانثروبولوجية
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 47 - 61
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تعتبر ظاهرة التأخر عن الطابور الصباحي من المشاكل التي تلازم بعض الطلبة في معظم مراحلهم الدراسية، وبالتالي تعزز سلوكيات سلبية لديهم. قد استشرفت كثير من دول العالم خطورة هذه الظاهرة، فوضعت إجراءات ضمن لوائح الانضباط المدرسي وعممتها على إدارات المدارس بغرض وضعها قيد التنفيذ. ومن الملاحظ بأن هذه الإجراءات متباينة إلى درجة كبيرة بين الدول. وعلى الرغم من جدية انعكاسات هذه الظاهرة على الطلبة بمستويات مختلفة، إلا أن قليلاً من الباحثين قد اهتموا بها. وجاءت هذه الدراسة لتسهم في التعرف على الأسباب الكامنة وراء تأخر بعض الطلبة في المراحل الدراسية المختلفة عن الطابور الصباحي، وإلى تبيان الإجراءات التربوية الكفيلة للحد منها.
|
| 520 |
|
|
|b The phenomenon of being late for the morning queue is considered one of the major problems that accompanies some students in most of their school stages, thereby it reinforces negative behaviors on them. Many countries worldwide foresaw the seriousness of this phenomenon, and accordingly established some procedures within the school discipline regulations and then circulated them to school administrations with the aim of putting them into full implementation. It is noted that these procedures vary to a large degree between the countries, but all share the policy of carrot and stick. Despite the seriousness of the repercussions of this phenomenon on students at various levels, very few researchers have paid attention to it in terms of documenting and studying it. This study came to contribute to identifying the reasons behind the delay of some students in the different school stages from the morning queue, and to define the suitable educational measures to reduce this phenomenon to a wide extent.
|
| 653 |
|
|
|a ظاهرة التأخر
|a العملية التعليمية
|a الانضباط المدرسي
|a فلسطين
|
| 692 |
|
|
|a التأخر الصباحي
|a الطابور الصباحي
|a أسباب التأخر الصباحي
|a لوائح الانضباط المدرسي
|b Morning Queue
|b Reasons for Morning's Delay
|b School Discipline Regulations
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 003
|l 002
|m مج6, ع2
|o 2002
|s مجلة الرواق للدراسات الاجتماعية والإنسانية
|v 006
|x 2437-0363
|
| 856 |
|
|
|u 2002-006-002-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1213466
|d 1213466
|
