ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الدراسات البينية:...>الوصف

الدراسات البينية: المفهوم والأصول المعرفية

العنوان بلغة أخرى: Interdisciplinary Studies: Concept and Knowledge Assets
المصدر: مجلة جسور المعرفة
الناشر: جامعة حسيبة بن بو علي الشلف - مخبر تعليمية اللغات وتحليل الخطاب
المؤلف الرئيسي: مكاكي، محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج7, ع5
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 271 - 288
DOI: 10.35645/1711-007-005-019
ISSN: 2437-086X
رقم MD: 1214231
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
الثقافة الغربية | الفكر البشري | الإدراك المعرفي | موران، إدغار
كلمات المؤلف المفتاحية:
الدراسات البينية | الفكر البيني | براديغم التعقيد | عبور التخصصات | إدغار موران | Paradigm of Complexity | Interdisciplinary | Interdisciplinary Thinking | Edgar Morin
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: الدراسات البينية نشاط معرفي عرفه الفكر الغربي بعد عجز المنظور المنهجي التخصصي عن تقدم أجوبة مقنعة على كثير من التساؤلات العلمية، ومن منظور فلسفة العلم جاء الفكر البيني ليقدم نموذجا معرفيا يقوم مقام النموذج العقلاني الاختزالي التبسيطي، هو نموذج التعدد والتعقيد، الرافض لحصر البحث العلمي في اطار المنهج ، وفتح المجال أمام التعدد التخصصي بالإضافة إلى إمكانية الاستعانة بمعطيات إدراكية ومعرفية كانت في عرف النزوع العقلاني نوعا من مهملات العلم، الشيء الذي يفترض به أن يحقق معرفة جديدة تركز على أبعاد التداخل والتشابك والتعقيد في الأشياء. إن ازدهار هذا النزوع العلمي الجديد في الثقافة الغربية أتاح له أن يوظف في مختلف ميادين المعرفة، وصارت المؤسسات والمراكز الأكاديمية والبحثية تعتمده بشكل رسمي، غير أن الواقع في الثقافة العربية لايزال بعيد عن الاستفادة من معطياته وذلك إذا استثنينا بعض المراكز والجامعات العربية التي فتحت أبوابها لتوظيفه على مستوى التكوين والبحث، وهذه الورقات محاولة تعريفية بالبينية وأهم مرتكزاتها المعرفية.

Interdisciplinary studies are part of an epistemological endeavor that has been introduced into Western thought due to the failure of specialised studies to convincingly answer many scientific questions and inquiries. Examined from the perspective of the philosophy of science, interdisciplinary thinking has offered an epistemological paradigm that replaces the rational, reductionist, simplifying one; it is a paradigm of multiplicity and complexity which opposes the limitation of scientific research within the framework of methodology, and paves the way instead for specialty pluralism as well as the possibility of benefitting from cognitive data that were considered as trivia in the rational school. Accordingly, this paradigm is arguably able to forge a new type of knowledge that emphasizes the dimensions of interaction, inter-relatedness’s and complexity of things.
ISSN: 2437-086X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.