ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مقاربة نقدية فى مناهج ما بعد ا...>الوصف

مقاربة نقدية فى مناهج ما بعد البنيوية: قراءة فى المفاهيم الإجرائية

العنوان بلغة أخرى: A Critical Approach to Post-Structuralist Approaches: Read on Procedural Concepts
المصدر: مجلة التواصل الأدبي
الناشر: جامعة باجي مختار-عنابة - كلية الآداب والعلوم الإنسانية - مخبر الأدب العام والمقارن
المؤلف الرئيسي: بوزيدي، محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Bouzidi, Mohammed
المجلد/العدد: مج11, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 207 - 218
ISSN: 1112-7597
رقم MD: 1214433
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
النصوص الادبية | النقد التفكيكى | المناهج البنيوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
النقد المعاصر | ما بعد البنيوية | قراءة ما بين السطور | التفكيك | Contemporary Criticism | Post-Structuralism | Read between the Lines | Disassembly
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: أثارت الدراسات النقدية المعاصرة زوبعة من وجهات النظر بين أوساط المبدعين والنقاد والأدباء، وذلك من خلال النظريات النقدية الهائلة التي انتفض عنها غبار النقد القديم أو الذاتي الانطباعي، حيث عني النقد المعاصر بدراسة وتفكيك الظواهر الأدبية والفنية بإجراءات وآليات تحليلية وتأويلية استطاعت أن تلج إلى عمق الإبداعات ومؤلفيها، ولم تصل المناهج النقدية السياقية في التحاقل والتداخل المصطلحي في طريقها إلى امتصاص النسق الأصيل والإبداع من عمق الظاهرة الأدبية بقدر ما وصلت إليه المناهج النصانية المعاصرة (ما بعد البنوية والسيميائية والتأويل والتفكيك والنقد التأثري) وغيرها؛ حيث تم لحظ وجود مصطلحات نقدية متعددة المبنى ومختلفة المعنى بين إجراءات التحليل والتفكيك مثل: المعنى العميق، قراءة ما بين السطور، المعنى الغائب والحاضر، هذه المصطلحات وغيرها أثارت لدينا بعض محاولة الفهم والتقريب والتعمق أكثر في ماهيتها ومعانيها مما جعلنا نحاول وضعها أساس إشكاليتنا.

Contemporary critical studies have provoked a whirlwind of viewpoints among creators, critics and writers, through the tremendous critical theories from which the dust of old or impressionistic criticism has risen. The contextual critical curricula in the movement and terminological overlap did not reach the absorption of the original system and creativity from the depth of the literary phenomenon to the extent that contemporary textual approaches (post-structuralism, semioticism, interpretation, deconstruction, and influential criticism) have reached, and others. In this article we shall attempt to clarify some of the procedural concepts intertwined in post-structuralist approaches.
ISSN: 1112-7597

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.