المستخلص: |
هدفت الدراسة التعرف إلى فاعلية برنامج إرشادي لخفض أزمة الهوية وقلق المستقبل لدى عينة من مجهولات النسب في الأردن، ولتحقيق أهداف الدراسة تم اختيار عينة الدراسة بالطريفة القصدية وتألفت من (20) مراهقة تراوحت أعمارهن من(14-18) سنة، تم توزيعهن عشوائيا وبالتساوي على مجموعتين متكافئتين: المجموعة التجريبية منهن (10) يتيمات خضعت للبرنامج الإرشادي و(10) يتيمات ضمن المجموعة الضابطة لم تخضع للبرنامج الإرشادي، وقد تم تطوير مقياس أزمة الهوية ومقياس قلق المستقبل، كما تم بناء برنامجا إرشاديا مستندا إلى العلاج بالمعنى. وأشارت النتائج إلى مستوى مرتفع من أزمة الهوية وقلق المستقبل لدى أفراد عينة الدراسة، كما وأشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى أزمة الهوية المدركة بين المجموعتين التجريبية والضابطة لصالح المجموعة التجريبية. كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في مستوى قلق المستقبل لصالح المجموعة التجريبية. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعة التجريبية في مستوى أزمة الهوية وقلق المستقبل على المقياس الكلي وكذلك على مستوى الأبعاد في اختبار المتابعة مما يدل على استمرار تأثير البرنامج. وأخيرا أوصت الدراسة بضرورة إجراء المزيد من البرامج الإرشادية ذات التوجهات النظرية المختلفة للتعرف على المزيد من المشكلات والاضطرابات التي تواجه المراهقين مجهولي النسب والمرتبطة بأزمة الهوية وقلق المستقبل.
|