| LEADER |
04978nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1961513 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|9 100183
|a الحويطي، عواد بن حماد بن حسن
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a درجة استفادة أعضاء هيئة التدريس بالجامعات السعودية من المؤتمرات الدولية والمحلية
|
| 246 |
|
|
|a Benefit Degree of Saudi Universities Members from International and Local Conferences
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الباحة
|c 2021
|g مارس
|m 1442
|
| 300 |
|
|
|a 312 - 335
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة إلى التعرف على درجة استفادة أعضاء هيثة التدريس بالجامعات السعودية من المؤتمرات الدولية والمحلية في ضوء المتغيرات (النوع الاجتماعي، الرتبة الأكاديمية، سنوات الخبرة في التدريس، طبيعة ونوع المؤتمر، عدد المؤتمرات)، ولتحقيق أهداف الدراسة تم بناء استبانة تكونت في صورتها النهائية من (30) فقرة توزعت على ثلاث مجالات: مجال التخصص الأكاديمي (١٠) فقرات، مجال التعليم (١٠) فقرات، المجال الشخصي (١٠) فقرات، تم التحقق من صدقها وثباها بالطرق الإحصائية والمنهجية المناسبة. تكونت عينة الدراسة من (١٢٠) عضو هيئة تدريس من ٦ جامعات سعودية بواقع جامعتين من شمال المملكة وجامعتين من وسط المملكة وجامعتين من جنوب المملكة، أظهرت نتائج الدراسة: أن جميع مجالات الاستفادة من المؤتمرات العلمية جاءت بدرجة بين عالية وعالية جدا، ومن حيث الترتيب فقد احتل مجال التخصص الأكاديمي المرتبة الأولى، تلاه مجال الحياة الشخصية، ثم مجال التعلم، كما أظهرت النتائج أن جميع المشاركين يستفيدون من المؤتمرات العلمية، بغض النظر عن جنسهم أو رتبتهم العملية، بينما توجد هناك فروق دالة إحصائيا عن مجال التعلم تعزى لعدد المؤتمرات التي شارك بها أعضاء هيئة التدريس ممن شاركوا بأقل من مؤتمرين وبين جميع فئات المشاركة الأعلى ولصالح عدد المشاركات الأعلى.
|
| 520 |
|
|
|b The study aims to identify the benefit degree of Saudi Universities Members from the International and Local Conferences in the light of the variables (gender, academic rank, years of teaching experience, the kind of the conference, number of conferences). To achieve the objectives of the study, the researcher has established a questionnaire to include at the end (30) items distributed on three areas: the area of academic specialization includes (10) items, learning area includes (10) items, personal area consists of (10) items, and then their validity and reliability have been verified by statistical methods and appropriate methodologies. The study sample includes (120) faculty members of the six Saudi universities: two universities in the north of the Kingdom and two universities in the center and two universities in the south. The study results showed that all areas benefit from scientific conferences ranges between high and very high, and from the order perspective, the academic major occupied the first rank, followed by the area of personal life, and then the field of learning. The results also showed that all participants benefit from scientific conferences, regardless of their gender or scientific rank, while there are statistically significant differences in the area of learning due to the number of conferences attended by faculty members who participated less than two conferences and between all high number of participations in favor of the high number participations.
|
| 653 |
|
|
|a أعضاء هيئة التدريس
|a الجامعات السعودية
|a المؤتمرات الدولية
|a المؤتمرات العلمية
|a التعليم العالي السعودي
|
| 692 |
|
|
|a المؤتمرات العلمية
|a أساتذة الجامعات السعودية
|a الاستفادة من المؤتمرات العلمية
|b Scientific Conferences
|b Saudi Universities Members
|b Benefit from the Scientific Conferences
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 010
|e Al-Baha University Journal for Human Sciences
|l 026
|m ع26
|o 1883
|s مجلة جامعة الباحة للعلوم الإنسانية
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 1883-000-026-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1214513
|d 1214513
|
