ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير برنامج تربية حركية للوقا...>الوصف

تأثير برنامج تربية حركية للوقاية من بعض الانحرافات القوامية للأطفال من سن 6-9 سنوات

العنوان المترجم: The Effect of A Motor Education Program to Prevent Some Abnormal Postures for 6-9 Year-Old Children
المصدر: مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: عبدالله، رضا عزيز عبدالحميد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: زغلول، حامد عبدالرؤف حامد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع54, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 1 - 34
DOI: 10.21608/jprr.2020.212654
ISSN: 2682-3950
رقم MD: 1215198
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
مرحلة الطفولة | التربية الحركية | التربية القوامية | القدرات البدنية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

23

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى تصميم برنامج تربية حركية ومعرفة تأثيره في الوقاية من الانحرافات القوامية للأطفال من سن (٦ -٩) سنوات قيد الدراسة. قام الباحثان باستخدام المنهج التجريبي لملائمته لهدف وفروض البحث، وذلك باستخدام التصميم التجريبي لمجموعتين أحداهما تجريبية والأخرى وضابطة، بواسطة القياسيين (القبلي- البعدي) لكل مجموعة، وتم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية وغير مصابين بانحرافات قوامية وعددهم (٣٠) تلميذ، تم سحب منهم عدد (١٠) تلاميذ كعينة استطلاعية، وبذلك أصبحت العينة الأساسية عددها (٢٠) تلميذ مقسمين إلى مجموعتين متساويتين أحدهما تجريبية والأخرى ضابطة قوام كل منهما (١٠) تلميذ. ومن أهم النتائج التي توصل إليها الباحثان وجود فروق في نسب التحسن بين القياسين البعديين للمجموعة التجريبية والضابطة لصالح المجموعة التجريبية في المتغيرات البدنية والحركية والحالة القوامية للتلاميذ قيد البحث.

This research aims to design a kinetic education program and find out its effect on preventing postural deviations for children aged (6-9) years under study. The researchers used the experimental method for its suitability to the goal and hypotheses of the research, using the experimental design of two groups, one experimental and the other and a control one, by means of the two standards (pre- and post-test) for each group. (10) students as an exploratory sample. Thus, the basic sample numbered (20) students divided into two equal groups, one experimental and the other controlling, each consisting of (10) students One of the most important results reached by the researchers is that there are differences in the percentages of improvement between the two dimensional measurements of the experimental and control group in favor of the experimental group in the physical and kinetic variables and the physiological status of the students under study.
ISSN: 2682-3950

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.