المصدر: | بحوث في التربية النوعية |
---|---|
الناشر: | جامعة القاهرة - كلية التربية النوعية |
المؤلف الرئيسي: | وهيب، ماريان فوزي (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع38 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2020
|
الشهر: | يوليو |
الصفحات: | 1 - 33 |
ISSN: |
2682-1907 |
رقم MD: | 1215305 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على تطوير مقررات مسرح الطفل والمهارات اليدوية والفنية والوسائل التعليمية بشعبة رياض الأطفال، وإكساب الطالبة المعلمة معلومات عن أنواع العرائس المختلفة وطرق تشكيلها، التأكيد على دور العرائس في العملية التعليمية المقدمة لطفل الروضة، تطوير الشكل والمفهوم للعرائس وتدعيمه بالقيم التشكيلية. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. وتناول البحث عدة مصطلحات أولها العروسة والمفهوم اللغوي والاصطلاحي للعروسة، وثانيها أنواع الدمى في مسرح العرائس، ثالثها العرائس ودورها في النمذجة، ورابعها الأهداف التربوية والتعليمية لمسرح العرائس، وخامسها خصائص نمو طفل الروضة، وسادسها تصنيفات المفاهيم الحياتية، وسابعها خصائص المفاهيم الحياتية المقدمة لطفل الروضة، وثامنها المتطلبات التربوية لاكتساب المفاهيم الحياتية لطفل الروضة، وتاسعها دور رياض الأطفال في تنمية المفاهيم الحياتية لطفل ما قبل المدرسة، واختتم البحث بأهمية اكتساب المفاهيم الحياتية لطفل الروضة، وتوصل البحث إلى مجموعة من النقاط المهمة تمثلت في أن المفاهيم الحياتية عاملاً هاماً في تحقيق التكيف الاجتماعي داخل الجماعات التي ينتمي إليها طفل الروضة، وتمثل المفاهيم الحياتية تمثل الأساس في بناء شخصية الطفل وقبوله كعضو داخل الجماعات المحيطة به، كما يساعد اكتساب المفاهيم الحياتية للأطفال على تحقيق قدر كبير من الاستقلال الذاتي والاعتماد على النفس، والاستمتاع بأوقات الفراغ، كما يساعدهم على ثقتهم بأنفسهم ومشاركة الآخرين في الأعمال التي تتفق مع قدرتهم وإمكانياتهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
---|---|
ISSN: |
2682-1907 |