ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

قضايا الخلاف النحوي في كتاب المرتجل عند ابن الخشاب

المصدر: المجلة العلمية لكلية الآداب
الناشر: جامعة أسيوط - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: شاكر، آية محمود محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج24, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أبريل
الصفحات: 65 - 86
ISSN: 2537-0022
رقم MD: 1215341
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

16

حفظ في:
المستخلص: فقد قامت هذه الدراسة برصد ظواهر الخلاف النحوي في مصدر من مصادر العربية، وقد تناولت مسائل الخلاف النحوي في كتاب المرتجل في شرح الجمل لابن الخشاب، مبينة موقفه من هذه المسائل وموقفه من بعض العلماء، فوجدته في بعض الأحيان يذكر المسألة ويبدي رأيه فيها وفي أحيان أخري يذكر المسألة دون تعليق، وتبين لي ميل ابن الخشاب إلي آراء المدرسة البصرية، ومع ذلك وافق الكوفيين في بعض المسائل، وجاء البحث في: التمهيد وثلاثة مباحث رئيسة كالتالي: تمهيد: تعريف موجز لابن الخشاب المبحث الأول: موقف أبن الخشاب من المدرسة البصرية وأعلامها المبحث الثاني: موقف ابن الخشاب من المدرسة الكوفية وأعلامها المبحث الثالث: موقف ابن الخشاب من المدرسة البغدادية وأعلامها الخاتمة: وفيها ذكر لأهم النتائج التي توصل إليها البحث.

This study monitored the phenomena of grammatical disagreement in one of the Arabic sources, and it dealt with the issues of grammatical disagreement in Ibn Al-Khashab's book Al-Murtajil, explaining his position on these issues and his position on some scholars. The issue is mentioned without comment, and Ibn al-Khashab's inclination to the views of the visual school became clear to me. Nevertheless, the Kufics agreed on some issues, and the research came in: The preface and three main topics are as follows: Preface: A brief definition of Ibn al-Khashab The first topic: Ibn al-Khashab's position on the visual school and its figures The second topic: Ibn al-Khashab's position on the Kufic school and its figures The third topic: Ibn al-Khashab's position on the Baghdadi School and its figures Conclusion: It contains the most important findings of the research.

ISSN: 2537-0022

عناصر مشابهة