| المستخلص: |
This study presents a research summary on the term interactive criticism, which is one of the modern methods of criticism that is concerned with interactive literature, given that it is a single literature that needs modern critical tools that suit it other than the usual tools in paper literature, and one of the simplest definitions of this criticism is “Explanation and clarification of the programs and techniques used In creative work, while highlighting its advantages and necessities at work as an artistic addition and not an aesthetic or showy ornament of the potential of the digital creator . Interactive criticism is characterized by special components and features, originally derived from interactive literature, which had to be defined and mentioned its pioneers and some of their books that contributed to the existence of critical practices that revealed interactive criticism later on. It necessitates the emergence of a post-new rhetoric . The experience of "Muhammad Najib al-Talawi" was a model, in which he tried to present an informational approach "interactive criticism", in which he dealt with the novel "The Masterpiece of Glasses in the Wonders of the Emirate: Ibn Battuta's Journey to the Guarded Dubai" by Muhammad Sanajleh, and he enacted a modern interactive critical approach on his website. , an experiment in which he presented his critical vision in a digital way using a number of electronic media, and based on a number of themes from which he started his study, 1- Identity card 2- Artistic formation and qualitative naturalization 3- Links and interaction strategy 4- Interactive level with the text. In his criticism with a number of appropriate approaches to interactive criticism, namely the psychological approach, the social approach, the statistical approach, and the semiological approach .
تقدم هذه الدراسة ملخصا بحثيا حول مصطلح النقد التفاعلي، وهو أحد طرق النقد الحديثة التي تهتم بالأدب التفاعلي، على اعتبار أنه أدب منفرد يحتاج إلى أدوات نقدية حديثة تناسبه غير الأدوات المعهودة في الأدب الورقي، ومن أبسط التعريفات لهذا النقد هو " شرح وتوضيح البرامج والتقنيات المستخدمة في العمل الإبداعي مع إبراز مزاياه وضروراته في العمل؛ كإضافة فنية وليس حلية جمالية أو استعراضية لإمكانات المبدع الرقمي" ويمتاز النقد التفاعلي بمقومات وملامح خاصة، مستمدة أصلا من الأدب التفاعلي، الذي كان لابد من التعريف به وذكر رواده وبعض مؤلفاتهم التي أسهمت في وجود ممارسات نقدية كشفت عن النقد التفاعلي فيما بعد، فهو يحمل بناء مختلفا وله جماليات مختلفة؛ مما يعني ضرورة تأسيسه وتقنينه، وهذا يحتم علينا ضرورة ظهور بلاغة ما بعد الجديدة. وقد جاءت تجربة "محمد نجيب التلاوي" أنموذجا، حاول فيه تقديم مقاربة معلوماتية " نقد تفاعلي"، تناول فيها رواية" تحفة النظارة في عجائب الإمارة: رحلة ابن بطوطة إلى دبي المحروسة" لمحمد سناجلة، وقد س ن لنفسه منهجا نقديا تفاعليا حديثا عبر موقعه الإلكتروني، وهي تجربة عرض فيها رؤيته النقدية بطريقة رقمية مستخدما عددا من الوسائط الإلكترونية، ومعتمدا على عدد من المحاور التي انطلق منها في دراسته، 1 - بطاقة الهوية 2 - التشكيل الفني والتجنيس النوعي 3 - الروابط واستراتيجية التفاعل 4 - المستوى التفاعلي مع المتن" وقد تقاطع في نقده مع عدد من المناهج الملائمة للنقد التفاعلي وهي المنهج النفسي، والمنهج الاجتماعي، والمنهج الإحصائي، والمنهج السيمولوجي (السيميائي). وظهرت في الدراسة الصور، والألوان، والرسومات، والخرائط الذهنية، والروابط التشعبية، فكان المُتلقِّي حاضرا متفاعلا فهو المبحر، والمُستمِع، والمُشاهِد، والمتنقل عبر الروابط إلى كتب ومشاهد ومواضيع لها علاقة بالنص، فقد أخرج المتلقي بشكل جديد في هذا النقد.
|
