ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج تدريبي قائم على...>الوصف

فاعلية برنامج تدريبي قائم على المشغولات اليدوية لتنمية الكفاءة الذاتية لدى عينة من الأطفال

العنوان بلغة أخرى: Effectiveness of Handicrafts Training Program for the Development of Self- Efficiency among a Sample of Children
المصدر: مجلة دراسات الطفولة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية الدراسات العليا للطفولة
المؤلف الرئيسي: غنيم، نهلة محمد سليمان علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الجبري، أسماء عبدالعال (م. مشارك) , يونس، إيناس راضي عبدالمقصود (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج24, ع93
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 89 - 96
DOI: 10.21608/JSC.2022.214598
ISSN: 2090-0619
رقم MD: 1215748
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
مرحلة الطفولة | تنمية المهارات | التعليم الذاتي
كلمات المؤلف المفتاحية:
البرنامج التدريبي | المشغولات اليدوية | الكفاءة الذاتية | Training Program | Handicrafts | Self- Efficiency
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

52

حفظ في:
المستخلص: الهدف: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن فاعلية برنامج تدريبي قائم على المشغولات اليدوية لتنمية الكفاءة الذاتية لدى عينة من الأطفال. المنهج: اعتمدت هذه الدراسة على المنهج التجريبي للمجموعتين التجريبية والضابطة، وذلك باعتباره يتناسب مع هدف الدراسة وفروضها. العينة: تكونت عينة الدراسة من ١٦ طفل من الجنسين من تلاميذ المرحلة الابتدائية، وبلغت أعمارهم ٩ سنوات. قسمت العينة عشوائيا إلى مجموعتين (٨ أطفال بالمجموعة التجريبية، ٨ أطفال بالمجموعة الضابطة). الأدوات: تمثلت الأدوات المستخدمة بهذه الدراسة في مقياس الكفاءة الذاتية للأطفال (إعداد: الباحثة)، والبرنامج التدريبي القائم على المشغولات اليدوية لتنمية الكفاءة الذاتية (إعداد: الباحثة). الأساليب الإحصائية: تمثلت الأساليب الإحصائية المستخدمة في معامل ارتباط بيرسون، ومعامل ألفا، واختبار مان ويتنى اللابارامتري، واختبار ويلكوكسون اللابارمتري، والمتوسطات، والانحرافات المعيارية. النتائج: أظهرت النتائج فاعلية البرنامج التدريبي القائم على المشغولات اليدوية لتنمية الكفاءة الذاتية لدى عينة من الأطفال. فقد أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات رتب درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في القياس البعدي لتقييم البرنامج على مقياس الكفاءة الذاتية للأطفال في اتجاه المجموعة التجريبية. ووجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات رتب درجات المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي لتقييم البرنامج على مقياس الكفاءة الذاتية للأطفال في اتجاه القياس البعدي، ولا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات رتب درجات المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي لتقييم البرنامج على مقياس الكفاءة الذاتية للأطفال.

Objectives: Exploring the effectiveness of handicrafts training program for developing self- efficiency among a sample of children. Method: The study uses two- group experimental method. Sample: It consists of 16 male/ female primary school students, aged 9 years old, Divided equally into two groups (experimental/ control group). Instruments: Scale of self- efficiency for children (by researcher) and training program for developing self- efficiency (by researcher). Statistical Approaches: Coefficient correlations, Alpha coefficient, Mann Whitney non- parameter test, Wilcoxon non- parameter test, Means and Standard deviations. Results: The results showed that the effectiveness of handicrafts training program for developing self- efficiency among a sample of children. There are statistically significant differences between the average scoring of the experimental group and control group on the scale of self efficiency for children in the post scaling of the program in the direction of the experimental group. And there are statistically significant differences between the average scoring of the experimental group on the scale of self- efficiency for children in the pre and post scaling of the program in the direction of the post scaling. And there are no statistically significant differences between the average scoring of the experimental group on the scale of self- efficiency for children in the post and track scaling of the program.
ISSN: 2090-0619

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.