ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > متطلبات تطبيق إدارة التميز في...>مارك

متطلبات تطبيق إدارة التميز في مؤسسات رياض الأطفال بمدينة دمشق

العنوان بلغة أخرى: The Requirement of Applying the Excellence Management in Kindergarten Organizations in Damascus City
المصدر: مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة دمشق
المؤلف الرئيسي: ناصيف، ابتسام (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Nassif, Ebtisam
المجلد/العدد: س34, ع2
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 183 - 217
ISSN: 2789-6390
رقم MD: 1215794
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة المدرسية | مديرو رياض الأطفال | إدارة التميز | الجودة الشاملة | مدينة دمشق
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 05026nam a22002297a 4500
001 1962959
041 |a ara 
044 |b سوريا 
100 |a ناصيف، ابتسام  |g Nassif, Ebtisam  |e مؤلف  |9 324112 
245 |a متطلبات تطبيق إدارة التميز في مؤسسات رياض الأطفال بمدينة دمشق 
246 |a The Requirement of Applying the Excellence Management in Kindergarten Organizations in Damascus City 
260 |b جامعة دمشق  |c 2018 
300 |a 183 - 217 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث إلى تحديد متطلبات تطبيق إدارة التميز في مؤسسات رياض الأطفال بمدينة دمشق، وتعرف الفروق بين متوسطات درجات أفراد العينة على المقياس فيما يتعلق بمتغير التابعية والمؤهل العلمي وسنوات الخدمة، ولتحقيق هذا الهدف اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي، وطبق المقياس على عينة عشوائية قدرها (200) من مديرات رياض الأطفال في مدينة دمشق، وطبقت أداة الاستبانة لتحقيق الهدف، وأظهرت النتائج بأنه حددت المتطلبات بأربعة أبعاد وهي: (البناء الاستراتيجي وتطوير الموارد البشرية، والقيادة الفعالة، وخدمة المجتمع المحلي)، كما أظهرت النتائج أن الحاجة إليها كانت بدرجة كبيرة، كما أشارت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (0.05) بين متوسطات درجات مديرات رياض الأطفال بالنسبة إلى متغير تابعية الروضة في الدرجة الكلية لصالح رياض الأطفال الحكومية ورياض الأطفال الخاصة، وأشارت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (0.05) بين متوسطات درجات مديرات رياض الأطفال من ذوي المؤهل العلمي في الدرجة الكلية لصالح مديرات رياض الأطفال من ذوي المؤهل العلمي "معهد متوسط" و"إجازة" و"إجازة وما فوق". كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (0.05) بين متوسطات درجات مديرات رياض الأطفال على الدرجة الكلية للمقياس والأبعاد الفرعية تعزى لمتغير سنوات الخدمة. 
520 |b The research aimed at identifying the requirement of applying the Excellence Management in Kindergarten organizations in Damascus City, and Knowing the differences between the mean scores of the individual sample on the scale regarding the variable of dependence, the scientific qualification and years of service. To achieve this aim the research depended on the descriptive analytical approach. The Scale(inventory) was applied on a random sample(200) of female Kindergarten Principals in Damascus City. The questionnaire was applied to achieve the aim. The research results Showed that the requirements were identified in four domains which are (strategic construction, human resources development, effective leadership, and Local society service). The results showed that the need for them with a high degree. The results also Showed that there were differences of statistical significance at the level(0.05) between the mean scores of Kindergarten principals according to the variable of Kindergarten dependence in the total degree in favour of public and private Kindergartens. The results also indicated that there were statistically significant differences at the level (0.05)between the mean scores of Kindergarten principals according to the scientific qualification variable in the total degree in favour of kindergarten principals with the scientific qualification "Institute, BA and more". The results also indicated that there was no statistical difference of significance at the level (0.05) between the mean scores of Kindergarten principals in the total score of the inventory and the secondary branches due to the variable of Years of service which were not significant in all dimensions. 
653 |a الإدارة المدرسية  |a مديرو رياض الأطفال  |a إدارة التميز  |a الجودة الشاملة  |a مدينة دمشق 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 006  |e Damascus University Journal of Educational and Psychological Sciences  |f Maǧallaẗ ǧāmiʻaẗ Dimašq li-l-ʻulūm wa-al-tarbawiyyaẗ  |l 002  |m س34, ع2  |o 0139  |s مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية  |v 034  |x 2789-6390 
856 |u 0139-034-002-006.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1215794  |d 1215794 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.