ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Forestry Educational System Ap...>الوصف

Forestry Educational System Aptness towards Related Professional Praxis Complexity According to In-Service Syrian Forest Engineers

العنوان بلغة أخرى: مدى تناسب نظام التعليم الحراجي مع عقدية الممارسة المهنية وفقا لمهندسين عاملين في قطاع الحراج السوري
المصدر: مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة دمشق
المؤلف الرئيسي: شيخو، محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: س35, ع1
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 7 - 37
ISSN: 2789-6390
رقم MD: 1215853
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المؤسسات السورية | التعليم الحراجي | التعليم المهني
كلمات المؤلف المفتاحية:
حراجي | عقدية | ممارسة حقيقية | مهني | تعليمي | مهندس حراجي | سوري | مناهج | Forestry | Complexity | Praxis | Professional | Educational | Forest Engineer | Syrian
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يتميز النظام البيئي للغابة بالعقدية في أبعاده البيئية، والاجتماعية- الاقتصادية والاجتماعية- السياسية والتشريعية؛ الأمر الذي يجعل من الممارسة المهنية للمهندسين الحراجيين أمرا معقدا جدا. لقد أظهرت دراسات سابقة كتلك التي قام بها Cheikho (2009) وMartini (2009) عن القطاع الحراجي السوري أن العاملين في هذا القطاع يجدون صعوبات في ممارسة مهنتهم الحراجية. ضمن هذا السياق ونظرا إلى واقع الحالة المتدهورة للغابات الطبيعية في سورية، يمكن عد مخرجات مؤسسات التعليم الحراجي موضوعا منطقيا للمناقشة مع العاملين في قطاع الحراج. ضمن هذا الإطار، أجريت مقابلات مع مجموعة من المهندسين العاملين في قطاع الحراج السوري، لمناقشة المتطلبات الواجب توفراها لتأهيل مهندسين حراجيين بسوية تدريب عالية. سعى هذا البحث إلى توضيح مدى التناسب بين مؤسسات التعليم الحراجي في سورية من جهة، والممارسة الحقيقية لهذه المهنة من جهة أخرى. تكونت العينة المستهدفة عبر هذا البحث من واحد وعشرين من المهندسين العاملين في قطاع الحراج السوري وقد جمعت البيانات عبر إجراء مقابلات مكتوبة شبه مقننة ومكتومة التعريف. للإجابة عن السؤال الإشكالي لهذا البحث والأسئلة الفرعية المنبثقة عنه، أخضعت المعطيات المتحصل عليها لعملية تحليل مضمون عبر نظام تصنيفي خاص بهذا الهدف. وفق مخرجات هذا البحث، عرفت موضوعات عدة على أنها بحاجة لأن تؤخذ بجدية أكبر في مؤسسات التعليم الحراجي كما حددت مستويات قيمية عدة وقد تم الحصول على مجموعة من النتائج المتعلقة بالأبعاد المؤسساتية والمهنية والتعليمية التي يمكن أن تسهم في توضيح مستوى التوافق بين المؤسسات السورية المعنية بالتعليم الحراجي، وعقدية الممارسة الحقيقية لهذه ‎المهنة.

The complexity of the forest ecosystem is pervasive at ecological, socio-economic, socio-politic, and legislative levels; as a result, forest engineers’ practices are very complex. Previous studies on Syrian forestry sector, such as that of Cheikho (2009) and Martini (2009), have mentioned that Syrian forestry sector staffs find difficulties in practicing their career; within this context and seeing the actual degraded situation of Syrian natural forests, Syrian forestry educational institutions outputs could represent a legitimate discussing subject with Syrian forestry staffs. Along with this framework, in-service forest engineers have been interviewed to discuss professional requirements for being a well-trained forest engineer. This research tries to identify the aptness level of Syrian forestry educational institutions towards the real practice of their career. The targeted sample of this research consisted of twenty-one in-service Syrian forest engineers; Data were collected through carrying out semi-directive anonymous written interviews with them. According to a specific categorization system, the compilation of data has been submitted into a content analysis to find answers to this research problematic and questions. According to this research outputs, several subjects were perceived as slightly undertaken by forestry educational institutions and need to be enhanced; different levels of related values were identified. Accordingly, different institutional, job-related and educational interpretations have been made to discuss the aptness level of the Syrian forestry educational system towards the professional forestry praxis complexity.
ISSN: 2789-6390

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.