اتجاهات أعضاء الهيئة التدريسية نحو استخدام أطفال الفئة العمرية "5-12" سنوات لمواقع التواصل الاجتماعي
| العنوان بلغة أخرى: |
Attitudes of Faculty Members towards the Use of Children Aged "5-12 Years" for Social Media |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة دمشق |
| المؤلف الرئيسي: | تركو، محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Turko, Mohammad |
| المجلد/العدد: | س36, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الصفحات: | 99 - 138 |
| ISSN: |
2789-6390 |
| رقم MD: | 1216131 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الاتجاهات | مواقع التواصل الاجتماعي | أعضاء الهيئة التدريسية | Attitudes | Social Media | Faculty Members
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04939nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1963385 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b سوريا | ||
| 100 | |a تركو، محمد |g Turko, Mohammad |e مؤلف |9 364508 | ||
| 245 | |a اتجاهات أعضاء الهيئة التدريسية نحو استخدام أطفال الفئة العمرية "5-12" سنوات لمواقع التواصل الاجتماعي | ||
| 246 | |a Attitudes of Faculty Members towards the Use of Children Aged "5-12 Years" for Social Media | ||
| 260 | |b جامعة دمشق |c 2020 | ||
| 300 | |a 99 - 138 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث إلى قياس اتجاهات أعضاء الهيئة التدريسية نحو استخدام أطفال الفئة العمرية (5- 12) سنة لمواقع التواصل الاجتماعي. استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وأجرى البحث على عينة من أعضاء الهيئة التدريسية بلغ عددهم (219) عضوا من أعضاء هيئة التدريس في أربع كليات من جامعة دمشق وبنسبة (%42.6) من حجم المجتمع الأصلي. تمثلت أدوات الدراسة بمقياس اتجاهات تضمن أربعة أبعاد هي: (الاجتماعي، والسياسي، والتعليمي، وبعد الترفيه والتسلية). أظهرت نتائج البحث: - أن اتجاهات أعضاء الهيئة التدريسية نحو استخدام أطفال الفئة العمرية (5- 12) سنوات لمواقع التواصل الاجتماعي كانت سلبية، لا يفضلون استخدام أطفال هذه الفئة العمرية لمواقع التواصل الاجتماعي التي تؤثر تأثيرات سلبية من النواحي الاجتماعية والسياسية، بينما كانت اتجاهاتهم في البعدين التعليمي والترفيه والتسلية حيادية. - هناك فروق ذات دلالة بين اتجاهات أعضاء الهيئة التدريسية في الكليات النظرية والتطبيقية نحو استخدام الأطفال لمواقع التواصل الاجتماعي في البعد التعليمي لمصلحة اتجاهات أعضاء الهيئة التدريسية في الكليات التطبيقية. - لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطات درجات اتجاهات أعضاء الهيئة التدريسية نحو استخدام أطفال الفئة العمرية (5- 12) سنوات لمواقع التواصل الاجتماعي تبعا لمتغير المرتبة العلمية. |f The research aims to measure faculty members' tendencies towards using social media sites by children aged 5-12 years. The researcher used the analytical descriptive method and conducted his research on a sample consisting of 219 faculty members in four colleges of Damascus University. Their size reached 42.6% of the total size of the original community. The study tools included a scale of tendencies having four dimensions: (social, political, educational, recreational and entertaining). The research results showed: - The tendencies of the teaching faculty towards the use of social media sites by children aged between 5 to 12 years have been negative. They do not prefer that children in this age group should use social media sites that have adverse social and political effects. At the same time, their tendencies in the educational, recreational and entertainment dimensions have been neutral. - There are significant differences between the tendencies of faculty members in theoretical and applied colleges towards children's use of social media sites in the educational dimension and in favour of the tendencies of faculty members in applied colleges. - There is no statistically significant difference between the average grades of the tendencies of the teaching staff towards the use of social media sites by children aged 5-12 years depending on the scientific level variable. This abstract was translated by AlMandumah Inc. | ||
| 653 | |a المجتمعات العربية |a إدمان التكنولوجيا |a شبكات التواصل الاجتماعي |a مرحلة الطفولة |a الإعلام الاجتماعي | ||
| 692 | |a الاتجاهات |a مواقع التواصل الاجتماعي |a أعضاء الهيئة التدريسية |b Attitudes |b Social Media |b Faculty Members | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 003 |e Damascus University Journal of Educational and Psychological Sciences |f Maǧallaẗ ǧāmiʻaẗ Dimašq li-l-ʻulūm wa-al-tarbawiyyaẗ |l 002 |m س36, ع2 |o 0139 |s مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية |v 036 |x 2789-6390 | ||
| 856 | |u 0139-036-002-003.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1216131 |d 1216131 | ||
عناصر مشابهة
-
اتجاهات أعضاء هيئة التدريس في تخصص المكتبات والمعلومات نحو استخدام تقنية البودكاست: دراسة ميدانية
بواسطة: عبدالحميد، أسماء سعيد حسين منشور: (2024) -
واقع استخدام الطلبة وأعضاء هيئة التدريس في أقسام علم المكتبات والمعلومات في الجامعات الأردنية الحكومية لمواقع التواصل الاجتماعي كمصادر للمعلومات واتجاهاتهم نحوها
بواسطة: المساعيد، مشرف عواد طعيميس منشور: (2016) -
واقع استخدام أعضاء الهيئة التدريسية في الجامعة الأردنية لموقع التواصل الاجتماعي الأكاديمي Research Gate والصعوبات التي تواجههم من وجهة نظرهم
بواسطة: أبو مقيبل، آمنة محمد علي منشور: (2018) -
استخدام أعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية لمواقع التواصل الاجتماعي والاشباعات المتحققة منها: دراسة ميدانية
بواسطة: ناصر، نهى السيد أحمد منشور: (2015) -
استخدام الشبكات الاجتماعية الأكاديمية من قبل أعضاء هيئة التدريس بكلية الآداب والعلوم الإنسانية بجامعة الملك عبدالعزيز
بواسطة: اللقماني، ماجدة عبدالله حطيحط منشور: (2020)
