مناهج درس القصة القصيرة الأردنية من 2001-2015
| العنوان بلغة أخرى: |
Methods of Studying the Jordanian Short Story from 2001-2015 |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبو دية، ساجدة خالد أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الشوابكة، محمد علي فاضل (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 133 |
| رقم MD: | 1216789 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
14
| المستخلص: |
تناولت الدراسة مناهج درس القصة القصيرة الأردنية، من عام 2001-2015، الداخلية، والخارجية، من خلال البحث في تكوين القراءات النقدية لدى قراء القصة القصيرة الأردنية خلال المرحلة. وتستنبط الدراسة جذور المنهج من المراحل السابقة، عبر الإشارة إلى نماذج نقدية عند عدد من النقاد؛ لفهم كيفية تشكل المنهج. وتسلك الدراسة دروب المناهج، ذاتها ((التاريخي، والاجتماعي، والنفسي، والبنيوي، والتكاملي)) التي استخدمها النقاد بهدف معرفة مدى المقاربة بين النظرية والتطبيق، بالإضافة إلى الاستعانة بالمنهج البنيوي التكويني؛ لمعرفة كيفية تشكل المنهج النقدي عند القارئ. وترصد الدراسة، بعض الهنات التي وقع فيها نقاد القصة القصيرة الأردنية، وتهتم بمواضع تميز النقد الأردني للقصة القصيرة الأردنية، ومدى مقاربة القراءات للمنهج، وما الإضافات التي أضافتها القراءات النقدية لمسيرة النقد الأدبي للقصة القصيرة في الأردن، وبحثت الدراسة في تأثر النقاد بقراءات الآخرين، ممن سبقوهم في القراءة أو المعاصرين لهم. وتبحث الدراسة في الفصل الأول في المناهج السياقية الخارجية، التاريخي والاجتماعي والنفسي، ومدى شيوع منهج من غيره من المناهج، ثم بحثت الدراسة في الفصل الثاني في المناهج الداخلية، لتعطي صورة، عن منهجين من المناهج الداخلية لدرس القصة القصيرة الأردنية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
يوم قال الناس إن اليأس سيد المكان
بواسطة: جمعة، خالد منشور: (2015) -
خيبة قلب
بواسطة: أبو حلاوة، شادى منشور: (2015) -
عودة الأحبة
بواسطة: أبو حلاوة، شادى منشور: (2015) -
قصص قصيرة
بواسطة: أبو زيد، عماد منشور: (2020) -
أقوى من الخوف
بواسطة: الطرابيشى، ليلى سامر منشور: (2015)
