ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بعض المشكلات التي تواجه مسئولي...>الوصف

بعض المشكلات التي تواجه مسئولي المتابعة بالإدارات التعليمية في تحقيق الجودة التعليمية

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالمجيد، نوسة حسيب محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العجمي، محمد حسنين عبده (مشرف) , المهدي، مجدي صلاح طه (مشرف)
المجلد/العدد: ع111, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يوليو
الصفحات: 52 - 80
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1216926
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم | العمية التعليمية | الجودة التعليمية | الإدارة التعليمية | المتابعة الإدارية | الإدارات التعليمية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن بعض المشكلات التي تواجه مسئولي المتابعة بالإدارات التعليمية في تحقيق الجودة التعليمية. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. وانقسمت الدراسة إلى عدد من النقاط، اشتملت الأولى على الإطار الفكري للمتابعة الإدارية، وتضمنت مفهوم المتابعة، وأهميتها وأهدافها، وأنواعها ومجالاتها، والقائمون بالمتابعة. واهتمت الثانية بمتابعة الجودة التعليمية. وكشفت الثانية عن مشكلات المتابعة الإدارية، ومنها قلة أعداد أعضاء المتابعة بالإدارات التعليمية بالنسبة لأعداد المدارس، وعدم تقويم التقارير الدورية التي تتضمن نتائج المتابعة الميدانية، وعدم نشر تقارير المتابعة للجمهور وتشجيع الصحف على نشرها. واشتملت الرابعة على سبل مواجهة مشكلات أقسام المتابعة بالإدارات التعليمية، ومنها تنفيذ برامج التدريب المقننة والمستمرة لمسئولي متابعة الجودة لرفع القدرة على ممارسة الأدوار المنوطة، وجود كتيبات توضح طبيعة عمل أجهزة المتابعة، ووجود حوافز معنوية للقائمين بالمتابعة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 1110-9777

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.