ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع المهارات العامة في الإعلا...>الوصف

واقع المهارات العامة في الإعلام الآلي لدى طلبة الماستر: دراسة حالة طلبة إدارة الأعمال بجامعة المدية دفعة 2018/2019

العنوان بلغة أخرى: The Reality of General Computer Skills for Master Students A Cas Study of Management Students At University of Medea: 2018/2019
المصدر: مجلة أنسنة للبحوث والدراسات
الناشر: جامعة زيان عاشور بالجلفة - كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية
المؤلف الرئيسي: معوشي، عيماد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Maouchi, Imad
المجلد/العدد: مج12, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 216 - 234
DOI: 10.46217/1065-012-001-015
ISSN: 2170-0575
رقم MD: 1216944
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
وسائل الإعلام | الإعلام الآلي | المهارات الإعلامية | طلبة الدراسات العليا | جامعة المدية
كلمات المؤلف المفتاحية:
إدارة الأعمال | مقياس ليكرت | تحليل التباين | إختبار معلمي | إختبار لا معلمي | Manageme | Analysis of Variance | Paramedic Test | Nonparamedic Test | Likert Scale
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
المستخلص: هذه الورقة البحثية تدرس طلبة إدارة الأعمال في مرحلة الماستر من خلال مستوى التحكم في برمجيات الإعلام الآلي سواء الأساسية أو تلك التي تعتبر تخصصية، اعتمدت على أحد الأدوات المهمة في جمع البيانات وهي الاستبانة، واعتمد في تحليله عدة طرق إحصائية من اختبارات إحصائية وتحليل لاتجاهات العينة وتحليل للتباين. وتلخصت النتائج في كون أن العوامل الديموغرافية لم تكن عائقا في تحكم الطالب للبرمجيات المعلوماتية، غير أن الطلبة الذين اعتمدوا تكوينا خارجيا في المعلوماتية زادت مهارتهم ولكن بشكل ضئيل جدا لا يرقى إلى المستوى المطلوب من إجرائه.

This paper examines the students of management in the master, through the level of computer control, whether basic or those that are specialized. Relied on one of the important tools in data collection is the questionnaire. The results were based on the fact that demographic factors were not an impediment to student control of the computer. However, students who adopted an external formation in informatics increased their skills but very little did not rise to the level required.
ISSN: 2170-0575

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.