ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > منهجية التربية الإسلامية في غر...>الوصف

منهجية التربية الإسلامية في غرس حب الصحابة رضي الله تعالى عنهم وتطبيقاتها في الواقع المعاصر

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الصائغ، عبدالعزيز أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الشمري، محمد مطلق (مشرف)
المجلد/العدد: ع111, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يوليو
الصفحات: 324 - 369
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1216976
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الصحابة | حب الصحابة | التربية الإسلامية | المنهجية التربوية | التطبيقات التربوية | المؤسسات التربوية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: الهدف من الرسالة: تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على منهجية حب الصحابة -رضي الله تعالى عنهم- وبيان دلائل حبهم وتوضيح الطريقة العملية في غرس حبهم وإبراز بعض التطبيقات التربوية لهذه المنهجية في بعض المؤسسات التربوية. منهج الدراسة: المنهج الاستنباطي. فصول الدراسة: جاءت الدراسة في خمسة فصول، وهي كالتالي: ١) فصل تمهيدي: (الإطار العام للدراسة)، ويتضمن: المقدمة، وأسئلة الدراسة، وأهدافها، وأهميتها، ومصطلحاتها، ومنهجها، والدراسات السابقة. ٢) الفصل الأول: مفهوم حب الصحابة -رضي الله تعالى عنهم-. ٣) الفصل الثاني: دلائل حب الصحابة -رضي الله تعالى عنهم-. ٤) الفصل الثالث: أسس التربية الإسلامية في غرس حب الصحابة -رضي الله تعالى عنهم-. ٥) الفصل الرابع: التطبيقات التربوية لمنهجية غرس حب الصحابة -رضي الله تعالى عنهم-. ثم خاتمة البحث، وما تضمنته من نتائج وتوصيات ومقترحات. ومن أهم نتائج الدراسة: ١) إن حب الصحابة -رضي الله تعالى عنهم- دليل على حب الله -عز وجل-، وحب نبيه -صلى الله عليه وسلم-، لأنهما أمرا بذلك، وطاعتهما حب لهما. ٢) إن حب الصحابة -رضي الله تعالى عنهم- أصل من أصول الدين، وتحقيق علامة من علامات الإيمان. ٣) إن حب الصحابة -رضي الله تعالى عنهم- لابد أن يكون هو الحب الشرعي، الذي لا غلو فيه، فالمحبة ملزمة بالضوابط الشرعية بعدم الإفراط والتفريط. ٤) تعتبر سيرة الصحابة -رضي الله تعالى عنهم- مصدرا من مصادر التربية الإسلامية. ٥) أهمية التربية على أن حب الصحابة -رضي الله تعالى عنهم- حقيقة عقدية وتعبدية وتشريعية وذات قيمة وجدانية. ٦) إن غرس حب الصحابة -رضي الله تعالى عنهم يعتبر هدفا من أهداف التربية الإسلامية. ٧) إن لمنهجية حب الصحابة -رضي الله تعالى عنهم- طرق في التربية الإسلامية، كطريقة النبي صلى الله عليه وسلم، والصحابة -رضي الله تعالى عنهم-، والسلف الصالح ينبغي الاقتداء بها. ٨) إن لمنهجية حب الصحابة -رضي الله تعالى عنهم- أساليب في التربية الإسلامية كأسلوب القدوة أو أسلوب القصة أو أسلوب الحوار. 9) إن منهجية غرس حب الصحابة -رضي الله تعالى عنهم- قابلة للتطبيق في المؤسسات التربوية، (الأسرة، المدرسة، المسجد، الإعلام)، ولابد من تفعيلها. من أهم التوصيات: ١) يوصي الباحث القائمين على المناهج والمقررات الدراسية، بالاهتمام بغرس حب الصحابة –رضي الله تعالى عنهم- من خلال السياسة التعليمية والمناهج والمقررات الدراسية بصوره مبسطه ومحببه لنفوس الطلاب. ٢) يوصي الباحث المعلم بالاهتمام بغرس حب الصحابة -رضي الله تعالى عنهم- لدى طلابه، من خلال الأنشطة الصفية وغير الصفية. ٣) يوصي الباحث الآباء والأمهات بغرس حب الصحابة -رضي الله تعالى عنهم- لدى أبناءها، بإتباع برامج متنوعة ومفيدة، صالحة للتطبيق لدى الأسرة المسلمة. ٤) يوصي الباحث القائمين على المساجد والإعلام بالاهتمام بغرس حب الصحابة -رضي الله تعالى عنهم- من خلال عقد الندوات والمحاضرات والبرامج المنوعة والمفيدة.

Aim of the Study: This study aims to identify the concept of love of prophet's companions, as well as identifying the features of their love. Also, it aims to clarify the methodological of Islamic education in instilling their love and highlight some of the education applications of this methodology in some educational organizations. Approach of the study: The Descriptive Approach. Chapters of the study: This study consists of five chapters as follows: - Preface chapter (plan of the study) and it has the introduction, questions of the study, its aims, importance, terminologies, methodology and the previous studies. - The first chapter: Concept of love of prophet's companions. - The second chapter: Features of prophet's companions. - The third chapter is about basics of Islamic education in instilling the love of prophet's companions. - The fourth chapter is about the educational applications of the methodology of instilling the love of prophet's companions. - Finally, the conclusion of the study, which has the results, recommendations an suggestions. From the most important results of the study: 1. Love of prophet's companions is an evidence on the Love of Allah Al-Mighty, as well as love of our prophet, as both of them ordered us to love and obey them. 2. Love of prophet's companions is a fundamental of the religion's fundamentals, and achievement a mark of the faith's marks. 3. Love of the prophet's companions is the natural love, as love is abide by legal regulations. 4. that the love of the companions may Allah be pleased with them is the legitimate love which is not hyperbole and love legitimacy controls obliged not excessiveness. 5. The autobiography of the prophet's companions is a source of the sources of Islamic education. 6. Bringing up on the love of prophet's education is a doctrinal and legislative fact with moral value. 7. Instilling the love of prophet's traditions is an aim of the aims of Islamic education. 8. The methodological of love of prophet's companions has methods in Islamic education, such as the method of our prophet. 9. The methodological of instilling love of prophet's companions can be applied in the educational organizations (family, school, mosque and media). It should be activated. From the most Important Recommendations: 1. The researcher recommends that curriculum planners should concern with instilling the love of prophet's companions via educational policy and curricula in a simple way. 2. Teacher should care with instilling love of prophet's companions via class activities. 3. Parents should instill love of prophet's companions in their children via following up useful and varied programs. 4. Responsible of mosques and media should paying attention to instill love of prophet's companions via making seminar's and courses.
ISSN: 1110-9777

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.