متطلبات تطوير الدراسات العليا التربوية في ضوء بعض المتغيرات المعاصرة
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالمنصورة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | شلباية، غادة عصام محمود (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | مجاهد، محمد إبراهيم عطوة (مشرف) , محمد، أشرف السعيد أحمد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع111, ج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 372 - 411 |
| ISSN: |
1110-9777 |
| رقم MD: | 1216982 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 05509nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1964237 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 650439 |a شلباية، غادة عصام محمود |e مؤلف | ||
| 245 | |a متطلبات تطوير الدراسات العليا التربوية في ضوء بعض المتغيرات المعاصرة | ||
| 260 | |b جامعة المنصورة - كلية التربية |c 2020 |g يوليو | ||
| 300 | |a 372 - 411 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث إلى التعرف على متطلبات تطوير الدراسات العليا التربوية بكلية التربية- جامعة المنصورة في ضوء بعض المتغيرات المعاصرة. وتحقيقا لهدف البحث استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، واعتمدت على الاستبانة طبقت على عينة قوامها (109) من أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم بكلية التربية جامعة المنصورة. وتوصل البحث إلى العديد من النتائج منها: تمثلت أبرز المتطلبات التنظيمية لتطوير الدراسات العليا التربوية في ضوء بعض المتغيرات المعاصرة فيما يلي: وضع معايير علمية دقيقة لقبول الطلاب المتميزين ببرامج الدراسات العليا، وتعديل لائحة الدراسات العليا بما يتناسب مع التطورات الحاصلة في النظم الجامعية العالمية، وتمثلت أبرز المتطلبات التعليمية فيما يلي: تقديم برامج تعليمية مشتركة مع الجامعات المتميزة بالخارج, واستبدال طرق التعلم والتعليم التقليدية بالطرق الحديثة التي تنمي مهارات التفكير العليا للطلاب، كما تمثلت أبرز المتطلبات البشرية في: تشجيع أعضاء هيئة التدريس علي نشر الأبحاث في مجلات علمية عالمية، وتمكين أعضاء هيئة التدريس من استخدام التكنولوجيا في العملية التعليمية، وتمثلت أبرز المتطلبات المادية في: بناء قواعد بيانات شاملة ومتكاملة عن برامج الدراسات العليا التربوية في الجامعات العربية والعالمية، وتزويد المكتبة بالمراجع والمصادر العلمية الحديثة التي تغطي كافة مجالات البحث العلمي. وأوصت الدراسة بالعديد من التوصيات، منها: ضرورة التطوير المستمر لبرامج الدراسات العليا، واستحداث برامج جديدة ومتميزة وفق متطلبات سوق العمل المحلية والعربية. | ||
| 520 | |b The aim of the research is to identify the Educational postgraduate developments requirements in education faculty-Mansoura university in the light of some contemporary variables. To achieve this goal, the researcher used the descriptive method, and the research relied on the questionnaire. The research reached many results, including: The most prominent regulatory requirements for the development of Educational postgraduate in the light of some contemporary variables are presented in: Setting accurate scientific standards for the admission of distinguished students in graduate programs, and Modification the list of graduate studies in the light of developments in international university systems. The most prominent educational requirements were as follows: Providing joint educational programs with distinguished universities abroad, and replacing traditional methods of learning and teaching with modern methods that develop higher- order thinking skills for students, The most prominent human requirements were: Encouraging faculty members to publish research in international scientific journals, and enabling faculty members to use technology in the educational process. The most important material requirements were: Building comprehensive and integrated databases on educational graduate programs in Arab and international universities, and providing the library with references and modern scientific sources covering all areas of scientific research. The study recommended the necessity of continuous development of postgraduate programs, and creating new and distinguished programs according to the requirements of local and Arab labor market. | ||
| 653 | |a الدراسات العليا |a تطوير الدراسات العليا |a الدراسات العليا التربوية |a البحث العلمي التربوي |a المتغيرات المعاصرة |a كلية التربية |a جامعة المنصورة | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 012 |e Journal of The Faculty of Education - Mansoura University |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ bil-Manṣūraẗ |l 002 |m ع111, ج2 |o 0089 |s مجلة كلية التربية بالمنصورة |v 111 |x 1110-9777 | ||
| 700 | |a مجاهد، محمد إبراهيم عطوة |g Mujahid, Mohammed Ibrahim Atwa |e مشرف |9 305736 | ||
| 700 | |a محمد، أشرف السعيد أحمد |g Mohammed, Ashraf Alsaid Ahmed |e مشرف |9 307176 | ||
| 856 | |u 0089-111-002-012.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1216982 |d 1216982 | ||
عناصر مشابهة
-
بعض متطلبات تطوير الدراسات العليا في كليات التربية بمصر في ضوء بعض الاتجاهات المعاصرة
بواسطة: هلالي، ممدوح مسعد أحمد منشور: (2003) -
معوقات البحث التربوي من وجهة نظر طلاب الدراسات العليا بكلية التربية جامعة دمياط في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: مراد، حسام إبراهيم الدسوقي منشور: (2020) -
تقويم برامج الدراسات العليا التربوية بجامعة القصيم في ضوء تنميتها للمهارات البحثية
بواسطة: الدغيم، خالد بن إبراهيم بن صالح منشور: (2020) -
السمات التدريسية لعضو هيئة التدريس الفعال في جامعة أم القرى من وجهة نظر طلاب و طالبات الدراسات العليا في كلية التربية
بواسطة: بخاري، سلطان بن سعيد مقصود منشور: (2010) -
الدراسات العليا المعنى والوظيفة
بواسطة: العنزى، طالب جاسم حسن منشور: (2011)
