ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التدخل المهني لطريقة تنظيم الم...>الوصف

التدخل المهني لطريقة تنظيم المجتمع لتنمية وعي مستخدمي شبكات التواصل الاجتماعي بالمواطنة الرقمية كمدخل للوقاية من التطرف الفكري

العنوان بلغة أخرى: Professional Intervention to the Method of Community Organization to Develop the Awareness of Social Network Users to Digital Citizenship as an Approach to Prevent Intellectual Extremism
المصدر: المجلة العلمية للخدمة الاجتماعية - دراسات وبحوث تطبيقية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية الخدمة الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: علي، محمد بدر صابر (مؤلف)
المجلد/العدد: ع15, مج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 89 - 123
ISSN: 2356-9794
رقم MD: 1217387
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الخدمة الاجتماعية | تنظيم المجتمع | المواطنة الرقمية | شبكات التواصل الاجتماعي | التطرف الفكري
كلمات المؤلف المفتاحية:
التدخل المهني | شبكات التواصل الاجتماعي | المواطنة الرقمية | التطرف الفكري | Professional Intervention | Social Networks | Digital Citizenship | Intellectual Extremism
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

69

حفظ في:
المستخلص: تعد مشكلة انتشار الأفكار المتطرفة على شبكات التواصل الاجتماعي من القضايا الخطيرة والتي تؤثر بالسلب على كثير من شباب اليوم، وتهدد استقرار وأمن المجتمع ككل، ويعد تعلم واكتساب أبعاد ومهارات المواطنة الرقمية الوسيلة الأساسية للتعامل والاستخدام الأمن للشبكات الاجتماعية، من أجل حماية شباب وأبناء المجتمع من هذه الأفكار، ولهذا إستهدفت الدراسة قياس عائد برنامج التدخل المهني لطريقة تنظيم المجتمع لتنمية وعى مستخدمي شبكات التواصل الاجتماعي بالمواطنة الرقمية، حيث تعد من الدراسات شبة التجريبية التي اعتمدت على استخدام المنهج شبة التجريبي في اختيار عينة الدراسة التي بلغت (26) من مستخدمي شبكات التواصل الاجتماعي بنادي العلوم والتكنولوجيا بجامعة أسيوط، من خلال استخدام مقياس تنمية الوعي بالمواطنة الرقمية الذي يتضمن قياس أربعة أبعاد أساسية هي الحقوق والمسئوليات الرقمية، التجارة الرقمية، الأمن الرقمي، الوصول الرقمي، وتوصلت الدراسة إلى أثبات صحة الفروض الفرعية للدراسة، وبالتالي نبوت صحة الفرض الرئيسي للدراسة وهو توجد علاقة إحصائية ذات دلالة منوية بين برنامج التدخل المهني لطريقة تنظيم المجتمع وتنمية وعي مستخدمي شبكات التواصل الاجتماعي بالمواطنة الرقمية.

The problem of the spread of extremist ideas on social networks is a serious issue that negatively affects many young people today, and threatens the stability and security of society as a whole. Learning and acquiring the dimensions and skills of digital citizenship is the primary means of dealing and safe use of social networks, in order to protect the youth and members of society from these Ideas, and for this the study aimed to measure the return of the professional intervention program to the method of community organization to develop the awareness of social network users of digital citizenship, as it is one of the quasi-experimental studies that relied on the use of the quasi-experimental approach in selecting the study sample, which amounted to (26) users of social networks in the Club Science and Technology at Assiut University, through the use of the digital citizenship awareness development scale, which includes measuring four basic dimensions: digital rights and responsibilities, digital commerce, digital security, and digital access. A statistically significant relationship between the professional intervention program for the method of community organization and the development of user awareness Social networking dolls with digital citizenship.
ISSN: 2356-9794

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.