العنوان بلغة أخرى: |
Levels of Interpersonal Motives among a Sample of Martyrs' Children According to some Variables |
---|---|
المصدر: | مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية |
الناشر: | جامعة دمشق |
المؤلف الرئيسي: | السلاخ، هنادي محمد نورث (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | كاتبي، محمد عزت عربي (مشرف) |
المجلد/العدد: | س37, ع3 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
سوريا |
التاريخ الميلادي: |
2021
|
الصفحات: | 201 - 245 |
ISSN: |
2789-6390 |
رقم MD: | 1217527 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
الدوافع البين شخصية | الانتقام | التجنب | التسامح | أبناء الشهداء | Interpersonal Motives | Revenge Motives | Avoidance Motives | Tolerance Motives | Martyrs' Children
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 07547nam a22002537a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1964799 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b سوريا | ||
100 | |a السلاخ، هنادي محمد نورث |q Alsalakh, Hanadi Mohammed Noureth |e مؤلف |9 650766 | ||
245 | |a مستويات الدوافع البين شخصية لدى عينة من أبناء الشهداء وفق بعض المتغيرات | ||
246 | |a Levels of Interpersonal Motives among a Sample of Martyrs' Children According to some Variables | ||
260 | |b جامعة دمشق |c 2021 | ||
300 | |a 201 - 245 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |a هدفت الدراسة الحالية التعرف على مستويات الدوافع البين شخصية تجاه دافع (الانتقام، التجنب، التسامح) لدى عينة من الطلبة في مدارس أبناء الشهداء، كما هدفت التعرف على دلالة الفروق بين أفراد عينة الدراسة تبعا لمتغير (الجنس، الصف الدراسي، عدد زيارات المنزل). تكونت عينة الدراسة من (372) طالبا وطالبة من الطلبة المقيمين بمدارس أبناء وبنات الشهداء البالغ عددهم (211) ذكورا، (161) إناثا، من طلبة الصفوف (السابع والثامن، الأول والثاني الثانوي) الذين تتراوح أعمارهم ما بين 12-17 عاما، تم استخدام قائمة الدوافع البين شخصية المرتبطة بالإيذاء (18-TRI) إعداد (ماكلوف، هويت، 2002)، (2002 , McCullough, Hoyt) لقياس الدوافع البـين شخصية بعد التعرض للانتهاك واقعي تجاه دوافع (الانتقام والتجنب والتسامح)، وكانت النتائج: 1) السلم التراتبي للدوافع البين شخصية لدى أفراد عينة البحث جاءت الدافعية لتجنب المنتهك في المرتبة الأولى بمتوسط حسابي (3.27) أي بمستوى تقييم متوسط، ثم دافعية التسامح بمتوسط حسابي (3.24) أي بمستوى تقييم متوسط، وفي المرتبة الأخيرة الدافعية للانتقام بمتوسط حسابي (2.58) أي بمستوى تقييم منخفض 2) مستويات الطلبة أفراد عينة الدراسة على مقياس الدوافع البين شخصية تراوحت ما بين تقدير المنخفض على بعد (الدافعية للتجنب)، وتقدير المتوسط على بعدي الدافعية (للانتقام والتسامح). 3) عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أفراد عينة الدراسة على مقياس الدوافع بين الشخصية على (بعد الدافعية للانتقام)، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية على (بعد الدافعية لتجنب المنتهك) لصالح الإناث. ووجود فروق ذات دلالة إحصائية على (بعد الدافعية التسامح) لصالح الذكور تبعا لمتغير الجنس. 4) عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية على (بعد الدافعية للانتقام)، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية على بعدي (الدافعية لتجنب المنتهك، والتسامح) لصالح الصف الثامن تبعا لمتغير الصف الدراسي. 5) وجود فروق ذات دلالة إحصائية على بعد (الدافعية للانتقام) لصالح مجموعة الزيارات (كل شهر مرة)؛ وعدم ووجود فروق ذات دلالة إحصائية على بعدي (الدافعية لتجنب المنتهك والدافعية للتسامح) تبعا لمتغير عدد زيارات المنزل. | ||
520 | |b This research paper aims at getting to know about the interpersonal motives and its relation to some variables through of a sample of students in the Schools of Martyrs’ Children. It also aims at getting to know the indication of differences amongst the sample students according to the variables of (gender, schooling level and the number of home visits). The research sample comprises (372) students (211) male, (161) female residing in the dorms of the Schools of Martyrs’ Children. The sample contains (7th, 8th, 10th and 11th) grades respectively. The list of interpersonal motives linked to ‘transgression’ TRIM 18) which is edited by McCullough and Hoyt (2002) is used here. The list is used to measure interpersonal motives after being exposed to transgression motives of revenge, avoidance and tolerance. This study has come up with the following results: 1. The hierarchical scale of interpersonal motives amongst sample students shows that motivation to avoid the violator came in the first rank with arithmetic average (3027) i.e. evaluation : average. In the last rank, came motive for revenge with arithmetic average : (2058) i.e. average low. 2. The ranges of the scale of interpersonal motives as found in the sample, wavers between ‘low’ on the dimension of the motive for avoidance on the one hand, and ‘medial’ on the dimensions of revenge and tolerance. 3. No differences that have statistical indication between the averages of grades amongst members of the sample students on the scale of interpersonal motives with regard to the dimension of the motive for revenge have been traced. However, differences that have statistical indication with regard to the dimension of motives to avoid the transgressor have been found in the female students participating in the sample. Differences that have statistical indication with regard to the dimension of the motive for tolerance are found in the male students according to the variable of gender. 4. No differences of statistical indication with regard to the dimension of the motive for revenge were traced. However, differences in the variable of the class level that have statistical indication with regard to the dimensions of the motives to avoid the transgressor and tolerance in favor of 8th grade students are traced. 5. Differences of statistical indication with regard to the dimension of the motive for revenge according to the variable of the number of the monthly home visits in favor of the visits’ group are traced. It has also been noticed that no differences of statistical indication with regard to the two dimensions of the motive to avoid the transgressor and the motive for tolerance are traced. | ||
653 | |a الحياة الإنسانية |a السلوكيات الانتقامية |a اضطرابات الشخصية |a طلبه الجامعات | ||
692 | |a الدوافع البين شخصية |a الانتقام |a التجنب |a التسامح |a أبناء الشهداء |b Interpersonal Motives |b Revenge Motives |b Avoidance Motives |b Tolerance Motives |b Martyrs' Children | ||
700 | |a كاتبي، محمد عزت عربي |g Kathy, Mohamed Ezzat Arabi |e مشرف |9 296005 | ||
773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 005 |e Damascus University Journal of Educational and Psychological Sciences |f Maǧallaẗ ǧāmiʻaẗ Dimašq li-l-ʻulūm wa-al-tarbawiyyaẗ |l 003 |m س37, ع3 |o 0139 |s مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية |v 037 |x 2789-6390 | ||
856 | |u 0139-037-003-005.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 1217527 |d 1217527 |