المصدر: | مجلة دراسات في الخدمة الاجتماعية والعلوم الإنسانية |
---|---|
الناشر: | جامعة حلوان - كلية الخدمة الاجتماعية |
المؤلف الرئيسي: | فرج، سامية بارح (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع 30, ج 4 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2011
|
الشهر: | ابريل |
الصفحات: | 1578 - 1629 |
ISSN: |
1687-1995 |
رقم MD: | 121790 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
مواضيع: |
القاهرة
| الخدمة الاجتماعية
| الممارسة المهنية
| تنمية فكر العمل الحر
| طلاب المدارس الثانوية الفنية الصناعية
| تنظيم المجتمع
| مدرسة المرج الثانوية الفنية الصناعية
| استخدام النموذج التنموي
| برنامج التدخل المهني
| استراتيجيات التدخل المهني
| دراسات الجدوى
| مشروعات العمل الحر
| سوق العمل
| الاخصائيون الاجتماعيون
| الخدمات الاجتماعية التنموية
|
رابط المحتوى: |
LEADER | 01880nam a22001937a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 0505359 | ||
044 | |b مصر | ||
100 | |9 289436 |a فرج، سامية بارح |e مؤلف | ||
245 | |a الممارسة المهنية لطريقة تنظيم المجتمع باستخدام المدخل التنموي لتنمية فكر العمل الحر لطلاب المدارس الثانوية الفنية الصناعية : دراسة مطبقة على مدرسة المرج الثانوية الفنية الصناعية | ||
260 | |b جامعة حلوان - كلية الخدمة الاجتماعية |c 2011 |g ابريل | ||
300 | |a 1578 - 1629 | ||
336 | |a بحوث ومقالات | ||
555 | |a 699201 |a 699241 | ||
653 | |a القاهرة |a الخدمة الاجتماعية |a الممارسة المهنية |a تنمية فكر العمل الحر |a طلاب المدارس الثانوية الفنية الصناعية |a تنظيم المجتمع |a مدرسة المرج الثانوية الفنية الصناعية |a استخدام النموذج التنموي |a برنامج التدخل المهني |a استراتيجيات التدخل المهني |a دراسات الجدوى |a مشروعات العمل الحر |a سوق العمل |a الاخصائيون الاجتماعيون |a الخدمات الاجتماعية التنموية | ||
773 | |4 الخدمة الاجتماعية |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Social Work |6 Humanities, Multidisciplinary |c 004 |e Periodical of Social Work Studies & Human Science |f Maǧallaẗ Dirāsāt fī Al-H̲idmaẗ Al-Īǧtimāʿiyyaẗ wa Al-ʿulūm Al-Īnsāniyyaẗ |l 004 |m ع 30, ج 4 |o 0551 |s مجلة دراسات في الخدمة الاجتماعية والعلوم الإنسانية |v 030 |x 1687-1995 | ||
856 | |u 0551-030-004-004.pdf | ||
930 | |d y |p y |q y | ||
995 | |a EduSearch |a HumanIndex | ||
999 | |c 121790 |d 121790 |