يجب تسجيل الدخول أولا
فاعلية برنامج تعليمي متعدد الوسائط مستند إلى نموذج كارين لتدريس مادة مدخل إلى الحاسوب والإنترنت في تنمية المهارات الحاسوبية والاتجاه نحو المادة لدى طلبة جامعة جرش
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Multi-Media Educational Program Based on Karen’s Model for Teaching Introduction to Computer and Internet Subject in Developing Computer Skills and Attitude towards the Subject among the Students of Jerash University |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الحوامدة، مها مصطفى محمود (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | العياصرة، أحمد حسن علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 189 |
| رقم MD: | 1218005 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
367
| المستخلص: |
هدفت الدراسة على تعرف فاعلية برنامج تعليمي متعدد الوسائط مستند إلى نموذج كارين لتدريس مادة مدخل إلى الحاسوب والإنترنت في تنمية المهارات الحاسوبية والاتجاه نحو المادة. ممن يدرسون مادة مدخل إلى الحاسوب والإنترنت في الفصل الأول من العام الجامعي 2020/ 2021، موزعين في شعبتين: عينت إحداهما عشوائيا لتمثل المجموعة التجريبية المكونة من (٣٨) طالبا وطالبة، والأخرى لتمثل المجموعة الضابطة المكونة من (٣٥) طالبا وطالبة، ولتحقيق ذلك اعتمد منهج شبه التجريبي، وأعد برنامج تعليمي متعدد الوسائط مستند إلى نموذج كارين، واختبار المهارات الحاسوبية ومقياس الاتجاه نحو المادة، وقد توفرت لهما مؤشرات الصدق والثبات، وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) بين متوسطي علامات الطلبة في اختبار المهارات الحاسوبية، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي الطلبة في المجموعتين في مقياس الاتجاه نحو مادة مدخل إلى الحاسوب تعزى للبرنامج متعدد الوسائط المستند إلى نموذج كارين. |
|---|
عناصر مشابهة
-
نمطا عرض الوسائط "صور متحركة - فيديو" ببيئة تعلم تكيفية وأثرهما على تنمية مهارات صيانة الحاسب الآلي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: عبدالوهاب، علي جودة محمد منشور: (2023) -
فاعلية استراتيجية مقترحة لتطبيق التعلم المدمج في تنمية مهارات الحاسب الآلي لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: الغملاس، خالد بن عبدالله بن محمد منشور: (2022) -
فاعلية تصميم برنامج باستخدام الحاسوب لتدريس مادة الهندسة التحليلية لطلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: البشير، أحمد الطيب محمد أحمد منشور: (2018) -
برنامج مقترح لتطوير المهارات التعليمية لتدريس الحاسب الآلي وأوساطه المتعددة لمرحلة رياض الأطفال
بواسطة: العمدة، على على عبدالتواب منشور: (2001) -
فاعلية برنامج قائم على التعلم المزيج في تنمية مهارات الحاسب الآلي في التربية الموسيقية لدى الطلاب المعلمين
بواسطة: خليل، آمال حسين منشور: (2022)
