| LEADER |
03689nam a2200337 4500 |
| 001 |
1539269 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 422070
|a الحوامدة، مها مصطفى محمود
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج تعليمي متعدد الوسائط مستند إلى نموذج كارين لتدريس مادة مدخل إلى الحاسوب والإنترنت في تنمية المهارات الحاسوبية والاتجاه نحو المادة لدى طلبة جامعة جرش
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of Multi-Media Educational Program Based on Karen’s Model for Teaching Introduction to Computer and Internet Subject in Developing Computer Skills and Attitude towards the Subject among the Students of Jerash University
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2021
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 189
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة العلوم الإسلامية العالمية
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 2694
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة على تعرف فاعلية برنامج تعليمي متعدد الوسائط مستند إلى نموذج كارين لتدريس مادة مدخل إلى الحاسوب والإنترنت في تنمية المهارات الحاسوبية والاتجاه نحو المادة. ممن يدرسون مادة مدخل إلى الحاسوب والإنترنت في الفصل الأول من العام الجامعي 2020/ 2021، موزعين في شعبتين: عينت إحداهما عشوائيا لتمثل المجموعة التجريبية المكونة من (٣٨) طالبا وطالبة، والأخرى لتمثل المجموعة الضابطة المكونة من (٣٥) طالبا وطالبة، ولتحقيق ذلك اعتمد منهج شبه التجريبي، وأعد برنامج تعليمي متعدد الوسائط مستند إلى نموذج كارين، واختبار المهارات الحاسوبية ومقياس الاتجاه نحو المادة، وقد توفرت لهما مؤشرات الصدق والثبات، وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) بين متوسطي علامات الطلبة في اختبار المهارات الحاسوبية، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي الطلبة في المجموعتين في مقياس الاتجاه نحو مادة مدخل إلى الحاسوب تعزى للبرنامج متعدد الوسائط المستند إلى نموذج كارين.
|
| 653 |
|
|
|a العملية التعليمية
|a الاستراتيجيات التدريسية
|a البرامج التعليمية
|a الحاسب الآلي
|a المهارات الحاسوبية
|a الجامعات الأردنية
|a طلبة الجامعات
|
| 700 |
|
|
|a العياصرة، أحمد حسن علي
|g Al-Ayasrah, Ahmad Hassan Ali
|e مشرف
|9 149562
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2694-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2694-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2694-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2694-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2694-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2694-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2694-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2694-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2694-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2694-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2694-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1218005
|d 1218005
|
