| LEADER |
03881nam a2200241 4500 |
| 001 |
1965809 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a ملكاوي، فتحي حسن
|g Malkawi, Fathi Hasan
|e مؤلف
|9 348541
|
| 245 |
|
|
|a فلسفة القيم وتجلياتها في التعليم الجامعي المعاصر
|
| 246 |
|
|
|a Philosophy of Values and its Manifestation in Higher Education
|
| 260 |
|
|
|b المعهد العالمي للفكر الإسلامي - مكتب الأردن
|c 2021
|g خريف
|m 1442
|
| 300 |
|
|
|a 50 - 100
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف هذه الدراسة إلى وصف حالتي التفكير والبحث في موضوع القيم في التعليم الجامعي المعاصر؛ لفهم الدلالات والمعان التي تقدمها هذه الحالة. وقد تضمنت الدراسة بيان المقصود بفلسفة القيم في التعليم الجامعي كما تظهر في عبارات تعريف الجامعة بنفسها، وعلاقة هذه الفلسفة بالقيم الأكاديمية، والثقافة التنظيمية، وتظم الجودة الشاملة في الجامعات، والمرجعية الدينية للقيم الجامعية. وكذلك تضمنت الدراسة أمثلة على التنافس الدولي في مجال فلسفة القيم في التعليم الجامعي؛ ما يفتح المجال للتفكير في رؤية مستقبلية تتكامل فيها جهود الإصلاح التعليمي في جامعاتنا، فضلا عن تقديم نموذج للجامعة يقوم على مشترك إنساني من القيم الحضارية. ولا شك في أن الانتقال من معالجة تحديات العولة في التعليم الجامعي إلى توظيف فرص العولمة، وتمكين العقل المسلم المعاصر من تطوير أفكار وممارسات في فلسفة القيم في التعليم الجامعية يمثل شكلا من إسهامنا الحضاري الفاعل على ساحة العالم.
|
| 520 |
|
|
|b This study describes the state of thought and research on the topic of values in contemporary university education, with the aim of understanding this state and its implications. It delineates how universities define the philosophy of values in university education, and it attempts to capture the relationship of university values to academic values, organizational culture, quality assurance systems, and religion. It also looks at the global competition between universities that is based on philosophy of values in university education. The study prompts us to consider a future vision in which educational reform efforts based on universal, civilizational values are integrated in universities. The study holds that contemporary Muslims can make an important civilizational contribution to the world by shifting from merely addressing the challenges of globalization in university education to deploying the opportunities of globalization, developing ideas and practices towards the philosophy of values in university education.
|
| 653 |
|
|
|a التفكير الفلسفي
|a القيم الحضاري
|a البيئة الجامعية
|
| 692 |
|
|
|a فلسفة القيم
|a القيم الأكاديمية
|a الثقافة التنظيمية
|a التعليم الجامعي
|a المشترك الإنساني
|b Philosophy of Values
|b Academic Values
|b Organizational Culture
|b University Education
|b Universal Values
|
| 773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 003
|e Contemporary Islamic Thought
|f Al-Fikr al-islāmī al-muʿāṣir
|l 102
|m مج27, ع102
|o 2135
|s الفكر الإسلامي المعاصر
|v 027
|x 2707-515x
|
| 856 |
|
|
|u 2135-027-102-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 1218502
|d 1218502
|
