ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







بعض السمات الشخصية لدى الموهوبين ابتكارياً

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: العتيبي، وليد مخلد سعد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أبو مسلم، محمود أحمد أحمد (مشرف), الكناني، ممدوح عبدالمنعم حسانين (مشرف)
المجلد/العدد: ع112, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 2098 - 2132
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1218736
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على بعض السمات الشخصية لدى الموهوبين ابتكارا. عرض البحث إطارا مفاهيميا تضمن مصطلحات البحث التعريف الإجرائي، التعريف الإجرائي للموهوبين العاديين/ مفهوم الذات، التلكؤ الأكاديمي، مفهوم وجهة الضبط الأكاديمية، أساليب التفكير، أنماط الاستثارات الفائقة. وعرض مرحلة الترشيح، الفحص، الرصد أو المراقبة، خصائص الموهوبين، مفهوم الذات، التلكؤ الأكاديمي، مفهوم وجهة الضبط الأكاديمية، أساليب التفكير، أنماط الاستثارات الفائقة. واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت عينة البحث من طلاب الصف الثامن المتوسط وعددهم (982) طالبا. وتمثلت الأدوات في تطبيق اختبار المصفوفات المتتابعة، واختبار القدرة على التفكير الابتكاري. وعرض أهم المقاييس المستخدمة، مقياس وجهة الضبط الأكاديمي، مقياس التلكؤ الأكاديمي، مقياس مفهوم الذات، مقياس أساليب التفكير، مقياس أنماط الاستثارة الفائقة. وأختتم البحث بالإشارة إلى أهم النتائج توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الموهوبين ابتكاريا والموهوبين العاديين في مفهوم الذات. وتمثلت التوصيات في عمل دورات تدريبية وتأهيلية للمعلمين بهدف زيادة وعيهم بخصائص الطلاب الموهوبين. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022

ISSN: 1110-9777