ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج إرشادي لخفض العجز المتع...>الوصف

برنامج إرشادي لخفض العجز المتعلم لدى المكفوفين

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمد، نهال عزمي سعيد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سالم، محمود مندوه محمد (مشرف) , أنديجاني، عبدالوهاب بن مشرب (مشرف)
المجلد/العدد: ع112, ج5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 2606 - 2636
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1219069
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الأساسي | الطلبة الكفوفون | الإعاقة البصرية | العجز المتعلم | البرامج الإرشادية | مدرسة النور للمكفوفين | محافظة الدقهلية | مصر
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى قياس فعالية برنامج إرشادي لخفض العجز المتعلم لدى المكفوفين. واعتمدت الدراسة على المنهج شبه التجريبي. وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس العجز المتعلم، والبرنامج الإرشادي لخفض العجز المتعلم لدى المكفوفين، تم تطبيقهم على عينة مكونة من (10) تلاميذ من المكفوفين من تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي بمدرسة النور للمكفوفين التابعة لإدارة غرب المنصورة التعليمية بمحافظة الدقهلية تراوحت أعمارهم بين (12-14) عام، وذلك في الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي (2018-2019م). وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطي رتب درجات تلاميذ المجموعتين التجريبية والضابطة في الدرجة الكلية لمقياس العجز المتعلم للمكفوفين الأبعاد والدرجة الكلية في التطبيق البعدي لصالح تلاميذ المجموعة التجريبية. وأوصت الدراسة بالاهتمام بإظهار جوانب القوة لدى المكفوفين وتنميتها حتى تزداد ثقتهم في أنفسهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 1110-9777

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.