ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية جوجل إيرث لتدريس الجغرافيا في مهارات فهم الخريطة لدى طلاب المرحلة الأساسية

العنوان بلغة أخرى: Effectiveness of Google Earth to Teach Geography in Understanding the Map Skills among Primary Stage Students
المؤلف الرئيسي: الحجاج، محمد غالب عايد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: البطاينة، محمد توفيق أحمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2020
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 113
رقم MD: 1219155
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة العلوم الإسلامية العالمية
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

175

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية تطبيق جوجل إيرث لتدريس الجغرافيا في مهارات فهم الخريطة لدى طلاب المرحلة الأساسية، واستخدم الباحث المنهج شبه التجريبي، ولتحقيق هدف هذه الدراسة اختار الباحث عينة مكونة من (56) طالبا من طلاب الصف السابع الأساسي من مدرسة زهران الأساسية وهي إحدى المدارس التابعة لوزارة التربية والتعليم الأردنية، وجرى توزيع الطلبة إلى مجموعتين: ضابطة وتجريبية بطريقة عشوائية. حيث بلغ عدد طلاب كل شعبة (28) طالبا، وتم تدريس المجموعة التجريبية باستخدام برنامج جوجل إيرث، أما المجموعة الضابطة فقد درست باستخدام الطريقة الاعتيادية وذلك باستخدام الخرائط الورقية، وبالاعتماد على الاختبار التحصيلي البعدي، أظهرت النتائج فاعلية تطبيق جوجل إيرث لتدريس الجغرافيا في مهارات فهم الخريطة على مقياس فهم الخريطة (مؤشر الخريطة، عنوان الخريطة، مفتاح الخريطة، مقياس الرسم) لدى طلاب الصف السابع، وكشفت النتائج أيضا وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) بين مجموعتي الدراسة التجريبية والضابطة لصالح المجموعة التجريبية تعزى إلى طريقة التدريس.

عناصر مشابهة