ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > عمليات إدارة المعرفة ودورها في...>الوصف

عمليات إدارة المعرفة ودورها في تعزيز أنشطة التجديد الاستراتيجي: دراسة حالة في المديرية العامة لتربية نينوي

العنوان بلغة أخرى: Knowledge Management Processes and their Role in Promoting Strategic Renewal Activities: A Case Study in the General Directorate of Education of Nineveh
المصدر: مجلة جامعة الأنبار للعلوم الاقتصادية والإدارية
الناشر: جامعة الأنبار - كلية الإدارة والاقتصاد
المؤلف الرئيسي: حسون، حسون هيثم (مؤلف)
المجلد/العدد: مج13, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 102 - 123
ISSN: 1998-8141
رقم MD: 1219485
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
التخطيط الاستراتيجي | إدارة المعرفة | اقتصاديات المعرفة | المؤسسات التربوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
إدارة المعرفة | التجديد الاستراتيجي | Knowledge Management | Strategic Renewal
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

70

حفظ في:
المستخلص: سعى البحث الحالي إلى تشخيص واقع عمليات إدارة المعرفة وأنشطة التجديد الاستراتيجي، فضلا عن تحديد طبيعة العلاقة والأثر بينهما بالاعتماد على منهج دراسة الحالة واستخدام أدواته بهدف التحقق من مشكلة البحث الرئيسة وفحواها (هل لعمليات إدارة المعرفة دور في تعزيز أنشطة التجديد الاستراتيجي في المنظمة المبحوثة؟)، وتحديدا في المديرية العامة للتربية في محافظة نينوى بوصفها ميدانا للبحث الحالي وبعينة من رؤساء الأقسام والشعب والوحدات الإدارية والتي بلغت (55) فردا، حيث تم استخدام استمارة الاستبانة بوصفها الأداة الرئيسة في جمع البيانات وتحليلها ضمن الحزمة البرمجية (SPSS)، واستنادا إلى نتائج التحليل قدمت العديد من الاستنتاجات أهمها إمكانية اعتماد عمليات إدارة المعرفة في تعزيز أنشطة التجديد الاستراتيجي على الرغم من وجود مستوى من التباين بين عملية وأخرى وهذا أكد تطابق الأطر النظرية والتطبيقية في البحث الحالي، كما قدمت جملة من المقترحات أبرزها ضرورة اهتمام المنظمة المبحوثة بإدارة المعرفة وعملياتها وذلك عن طريق الانتقال من الاقتصاديات التقليدية إلى الاقتصادية المستندة إلى المعرفة وتوجيهها نحو مواكبة التجديد الاستراتيجي من خلال أنشطته، وبما يسهم بالارتقاء بالمنظومة التربوية والتعليمية.

The current study aimed to diagnose the reality of knowledge management processes and strategic renewal activities, and to determine the nature of the relationship and the impact between them. The study is based on the case study approach and the use of its tools in order to verify the main research problem stated as follows: (Do knowledge management processes have a role in promoting strategic renewal activities in the investigated organization?), specifically in the General Directorate of Education in Nineveh Governorate as a field for current research and with a sample of heads of departments, divisions and administrative units, which amounted to (55) individuals. A questionnaire was used as the main tool for data collection and analysis was carried out with the help of the (SPSS) software package. Based on the results of analysis several conclusions were presented, the most important of which is the possibility of adopting knowledge management processes in promoting strategic renewal activities, despite the presence of a level of discrepancy between one process and the other. This conclusion confirmed the congruence of theoretical and applied frameworks in the current research. Based on its conclusions, The study presented a number of recommendations, the most prominent of which is the need for the investigated organization to pay attention to knowledge management and its operations, by moving from traditional economics to knowledge-based economics and directing itself towards keeping pace with strategic renewal through its activities, in a way that contributes to upgrading the educational system.
ISSN: 1998-8141

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.