العنوان بلغة أخرى: |
Building and Standardizing the Measure of Emotions in the Elite Players of Handball |
---|---|
المصدر: | مجلة ميسان لعلوم التربية البدنية |
الناشر: | جامعة ميسان - كلية التربية الرياضية |
المؤلف الرئيسي: | محسن، دعاء رعد (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Muhsin, Duaa Raad |
مؤلفين آخرين: | هاشم، رياض صيهود (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | ع18 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2018
|
الصفحات: | 15 - 28 |
ISSN: |
2072-7801 |
رقم MD: | 1219838 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 04709nam a22002417a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1967278 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b العراق | ||
100 | |9 651968 |a محسن، دعاء رعد |g Muhsin, Duaa Raad |e مؤلف | ||
245 | |a بناء وتقنين وتطبيق مقياس إدارة الإنفعالات لدى لاعبي النخبة بكرة اليد في العراق | ||
246 | |a Building and Standardizing the Measure of Emotions in the Elite Players of Handball | ||
260 | |b جامعة ميسان - كلية التربية الرياضية |c 2018 | ||
300 | |a 15 - 28 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |a اشتمل البحث على أربعة فصول، إذ احتوى الفصل الأول على مقدمة البحث وأهميته، وتطرق الباحثان إلى أهمية إدارة الانفعالات وضرورة دراستها في الجانب الرياضي وفي لعبة كرة اليد، أما مشكلة البحث فتكمن في عدم وجود مقياس يقيس إدارة الانفعالات في الجانب الرياضي ولدى لاعبي كرة اليد النخبة، أما أهداف البحث فكانت بناء وتقنين وقياس إدارة الانفعالات لدى لاعبي كرة اليد النخبة للموسم (٢٠١٧ -٢٠١٨) والتعرف على مستوى إدارة الانفعالات لدى لاعبي كرة اليد النخبة في العراق للموسم (٢٠١٧ -٢٠١٨). أما مجالات البحث فقد اشتملت على المجال البشري الذي تمثل بلاعبي أندية كرة اليد النخبة في العراق للموسم الرياضي (2017-2018) وتحدد المجال الزماني للمدة من (9/ 6/ 2018) لغاية (30/ 7/ 2018)، في حين كان المجال المكاني قاعات وملاعب الأندية الرياضية في العراق، واستخدم الباحثان المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي وتكونت عينة البحث من (١٤٥) لاعبا من أندية العراق للنخبة، وقام الباحثان ببناء وتقنين مقياس إدارة الانفعالات واستخدم لاستخراج النتائج الإحصائية الحقيبة الإحصائية (SPSS)، واستطاع الباحثان بناء وتقنين مقياس إدارة الانفعالات بــــ (٧٨) فقرة موزعة على أربع محاور، لذا يوصي الباحثان استخدام المدربين المقياس الحالي للكشف الدوري عن مستوى لاعبيهم لمعرفة مدى استعدادهم وتهيئتهم في التدريب والمنافسة. | ||
520 | |b The research include four chapters, the first chapter contains the introduction of research and importance, and the researchers touched on the importance of management of emotions in the sports side and in handball game, but the problem of research lies in the lack of a measure measures the management of emotions in the sport side and in handball game and players hate (2017-2018) and to identify the level of emotional management in the hands of elite handball players in Iraq for the season (2017-2018). The areas of research include the human field, which represented the players have handball and elites in Iraq for the sports season (2017-2018) while the spatial area was the halls and stadiums of sports clubs in Iraq, and the researchers used the descriptive method in the survey method and formed a sample of (145) players from Iraq and Iraq to the elected, and the researchers built and standardize the measure of emotion management and used to extract statistical results (SPSS( the researchers were able to construct and standardize the emotional management scale with )78) paragraphs distributed on four axes. Therefore, the researchers recommend that the trainers use the current standard to periodically detect the level of their players to know their readiness and prepare them for training and competition. | ||
653 | |a علم النفس الرياضي |a المنافسات الرياضية |a إدارة الإنفعالات |a لاعبو كرة اليد |a الألعاب الجماعية |a العراق | ||
773 | |4 علوم الرياضة |6 Sport Sciences |c 002 |f Mağallat mīsān li-ʿulūm al-tarbiyaẗ al-badaniyyaẗ |l 018 |m ع18 |o 0521 |s مجلة ميسان لعلوم التربية البدنية |t Missan Journal of Physical Education Sciences |v 000 |x 2072-7801 | ||
700 | |9 328556 |a هاشم، رياض صيهود |g Hashim, Riad Sehood |e م. مشارك | ||
856 | |u 0521-000-018-002.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 1219838 |d 1219838 |