ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







المهارات الحياتية لدى لاعبي الشباب بكرة السلة في المنطقة الجنوبية

العنوان بلغة أخرى: Building and Standardizing the Sports Life Skills of Young Basketball Players in the Southern Region
المصدر: مجلة ميسان لعلوم التربية البدنية
الناشر: جامعة ميسان - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: راضي، غفران فريح (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حميدي، علي مطير (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع18
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 111 - 122
ISSN: 2072-7801
رقم MD: 1219901
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04914nam a22002417a 4500
001 1967314
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 651997  |a راضي، غفران فريح  |e مؤلف 
245 |a المهارات الحياتية لدى لاعبي الشباب بكرة السلة في المنطقة الجنوبية 
246 |a Building and Standardizing the Sports Life Skills of Young Basketball Players in the Southern Region 
260 |b جامعة ميسان - كلية التربية الرياضية  |c 2018 
300 |a 111 - 122 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a اشتمل البحث على خمسة فصول حيث اشتمل الفصل الأول على المقدمة وأهمية البحث وتطرق الباحثان لأهمية بناء وتقنين مقياس المهارات الحياتية لدى اللاعبين من خلال معرفة مستوى تفكيره ونمط سلوكه وشخصيته وقدرته في حل المشكلات اليومية والتفاعل مع مواقف الحياة المختلفة بينهما وذلك من خلال مجموعة من الأبعاد التي اعتمدتها الدراسة، وأن أهمية البحث الحالي تتجلى في بناء مقياس المهارات الحياتية بالشكل الذي يتلاءم مع طبيعة الرياضة المعنية مما يشكل إضافة تخصصية في موضوع المقاييس الرياضية، أما مجالات البحث فكان المجال البشري هم لاعبوا كرة السلة فئة الشباب والمجال المكاني فهو القاعات المختصة للأندية المبحوثة وللفترة من 5/ 12/ 2017 ولغاية 1/ 7/ 2018، واستخدم الباحثان المنهج الوصفي بأسلوب المسحي فنتناول عينات البحث التي تم اختيارها بطريقة عمدية من مجتمع البحث وتم تقسيمهما على النحو الآتي عينة البناء والتقنين (٩٠) لاعبا، وعينة التطبيق (٢٨) لاعبا، وعينة التجربة الاستطلاعية (١٢) لاعبا، ومن أجل تحقيق أهداف البحث قام الباحثان ببناء مقياس المهارات الحياتية الرياضية ومن ثم تقنينه بإتباع خطوات وإجراءات بناء وتقنين المقاييس النفسية، ومعالجة بياناتها من خلال استخدام الحقيبة الإحصائية للعلوم الرياضية (spss) وتوصل الباحثان إلى أهم الاستنتاجات وهي أن المقياس الذي تم بناؤه صالح لقياس أبعاد المهارات الحياتية للاعبي الشباب بكرة السلة في أندية المنطقة الجنوبية وفقا للمعايير التي وضعت له. 
520 |b The first chapter covered the introduction and the importance of research. The researchers discussed the importance of building and standar4izing the athletes' mathematical skills scale by knowing the level of their thinking, style of behavior, personality and ability to solve daily problems and interacting with the different life situations through a range of dimensions adopted by the study. It is reflected in the construction of the mathematical life skills scale in line with the nature of the sport concerned, which is a specialized addition to the subject of sports standards. The areas of research were the human field are the youth basketball players and the spatial field is the competent halls the researchers used the descriptive method in the survey method. We take the research samples that were selected in a deliberate manner from the research community. The sample was divided as follows: Construction sample and standardization (90) and (28) players, sample of application and players. In order to achieve the objectives of (12) the research, the researchers constructed the mathematical life skills scale and then codified it by following the steps and procedures of constructing and standardizing psychological standards and processing their data through the use of the statistical bag for the mathematical sciences (spss) Conclusions It has been built. 
653 |a علم النفس الرياضي  |a لاعبو كرة السلة  |a المهارات الحياتية  |a المقاييس النفسية  |a العراق 
700 |9 347817  |a حميدي، علي مطير  |g Hamada, Ali Muter  |e م. مشارك 
773 |4 علوم الرياضة  |6 Sport Sciences  |c 010  |f Mağallat mīsān li-ʿulūm al-tarbiyaẗ al-badaniyyaẗ  |l 018  |m ع18  |o 0521  |s مجلة ميسان لعلوم التربية البدنية  |t Missan Journal of Physical Education Sciences  |v 000  |x 2072-7801 
856 |u 0521-000-018-010.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1219901  |d 1219901