ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير استراتيجية ويتلي في تعلي...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

تأثير استراتيجية ويتلي في تعليم بعض المسكات في لعبة المصارعة للطلاب

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Wheatley's Strategy in Teaching Students some Grips in Wrestling
المصدر: مجلة ميسان لعلوم التربية البدنية
الناشر: جامعة ميسان - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: محي، علي كاظم عبدالقادر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdelqader, Ali Kathem
مؤلفين آخرين: وليد، علي هاني عبد (م. مشارك) , حمدان، فرزدق عبدالقادر (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع22
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 1 - 10
ISSN: 2072-7801
رقم MD: 1220189
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | رياضة المصارعة | ألعاب القوى | المهارات الأساسية | طلبة الجامعات | العراق
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تتجلى أهمية البحث في تطبيق استراتيجية ويتلي التعرف على تأثيرها في تعليم بعض المسكات في لعبة المصارعة والتعرف أيهما أفضل في التعلم الأسلوب المتبع من قبل المدرس الأمري أم استراتيجية ويتلي هدف البحث إلى إعداد منهاج تعليمي وفق استراتيجية ويتلي لتعليم بعض المسكات في المصارعة والتعرف على الأفضلية لمن استراتيجية ويتلي أم الأسلوب المتبع من قبل المدرس الأمري. عينة البحث تمثلت بطلاب المرحلة الثالثة في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة جامعة البصرة وتم اختيار العينة بصورة عمدية. واستخدم الباحثان المنهج التجريبي وكانت أهم الاستنتاجات إن استراتيجية ويتلي كان لها أثر إيجابي في تعليم بعض المسكات في المصارعة أما أهم التوصيات كانت إجراء دراسات مشابهة باستخدام استراتيجية ويتلي على فعاليات ونشاطات أخرى.

The importance of the research is evident in the implementation of the strategy and follows the identification of its effect in teaching some grips in wrestling and identifying which is better in learning the method used by the instructor or the strategy and the goal of the research is to prepare an educational curriculum according to the strategy of It follows to teach some grips in wrestling and to identify the preference for the strategy that follows Or the method used by the American teacher. The research sample was represented by students of the third stage in the College of Physical Education and Sports Sciences, Basra University, and the sample was deliberately chosen. The researcher used the experimental method, and the most important conclusions were that Whitley’s strategy had a positive effect in teaching some grips in wrestling The most important recommendations were to conduct similar studies using the following strategy on other activities and activities.
ISSN: 2072-7801

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.