×
دليل المستخدم
أحمد، رحاب السيد أحمد فؤاد. (2021). أثر الممارسة الموزعة والمكثفة للأنشطة التعليمية ببيئة تعلم إلكتروني متعدد الفواصل وفقاً لأسلوب التفكير التحليلي والكلي على الوعي التكنولوجي والعبء المعرفي لدى طلبة تكنولوجيا التعليم. تكنولوجيا التعليم، مج31, ع11 ، 177 - 291. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1220257
أحمد، رحاب السيد أحمد فؤاد. "أثر الممارسة الموزعة والمكثفة للأنشطة التعليمية ببيئة تعلم إلكتروني متعدد الفواصل وفقاً لأسلوب التفكير التحليلي والكلي على الوعي التكنولوجي والعبء المعرفي لدى طلبة تكنولوجيا التعليم." تكنولوجيا التعليم مج31, ع11 (2021): 177 - 291. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1220257