ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > جهود محمد الكبير وصالح باي في...>مارك

جهود محمد الكبير وصالح باي في تشجيع حركة الثقافة والتعليم في الجزائر على ضوء المصادر المحلية والأجنبية

العنوان المترجم: The Efforts of Muhammad Al-Kabir and Salih Bey in Encouraging the Cultural and Educational Movement in Algeria in Light of Local and Foreign Sources
المصدر: مجلة العلوم الإسلامية والحضارة
الناشر: مركز البحث في العلوم الإسلامية والحضارة - الأغواط
المؤلف الرئيسي: شرويك، محمد الأمين (مؤلف)
المجلد/العدد: ع8
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: جوان
الصفحات: 565 - 584
ISSN: 2477-9903
رقم MD: 1220632
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
تاريخ الجزائر | الحركة العلمية | النهضة الثقافية | محمد الكبير، محمد بن عثمان بن إبراهيم، باي عثماني، ت. 1212 هـ. | الوثائق التاريخية | العصر العثماني
كلمات المؤلف المفتاحية:
العثمانية | الجزائر | الثقافة | صالح باي | محمد الكبير | التعليم | Ottoman Era | Algeria | The Culture | Saleh Bay | Mohammed Al-Kabeer | Education
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 05607nam a22002417a 4500
001 1968053
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |9 652320  |a شرويك، محمد الأمين  |e مؤلف  |q Sherouik, Mohammed Alamin 
242 |a The Efforts of Muhammad Al-Kabir and Salih Bey in Encouraging the Cultural and Educational Movement in Algeria in Light of Local and Foreign Sources 
245 |a جهود محمد الكبير وصالح باي في تشجيع حركة الثقافة والتعليم في الجزائر على ضوء المصادر المحلية والأجنبية 
260 |b مركز البحث في العلوم الإسلامية والحضارة - الأغواط  |c 2018  |g جوان 
300 |a 565 - 584 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b It is important to talk about the cultural conditions in Algeria during the Ottoman era by looking at the positions of the sources that were concerned with the cultural and scientific reality during this period of the presence of the Ottomans in Algeria. Most researches and studies combine the fluctuation of the education movement and the neglect of culture from the ruling authority. That is what the French orientalist Regis Blacher called the cultural life and creativity almost dry and in which a page of human culture was folded during this period. Another view is that the movement of culture and education flourished and that the Ottomans took care of it and preserved it for 30 centuries by preserving Algeria from foreign dangers and Europe was unable to impose its colonial missionary domination. The position of the Ottoman state of the movement of culture and education has opened the way for its activity and without interference. It was based on individual initiatives and on the basis of the tasks assigned to the community of scholars and jurists in the cities and the activity of the sheiks in the countryside. Through this, we find most Arab and foreign sources have noted the efforts of some Bayat Algeria by encouraging them to the movement of culture and education to build mosques and angles and to provide financial institutions and activating endowments and honoring scientists, which made this area knows improvement and recovery, even if the field of culture and education in the forefront of interests To the extent that the military sphere and its organizations have given priority to them. 
520 |a إن من الأهمية بمكان الحديث عن الأوضاع الثقافية في الجزائر خلال العهد العثماني وذلك بإلقاء نظرة عن مواقف المصادر التي اهتمت بالواقع الثقافي والعلمي خلال هذه الفترة من وجود العثمانيين بالجزائر، حيث تجمع أغلب البحوث والدراسات تذبذب حركة التعليم بل وإهمال الثقافة من لدن السلطة الحاكمة، ومن أمثلة ذلك ما وصفه المستشرق الفرنسي "ريجيس بلاشير" من أن معين الحياة الثقافية والإبداع يكاد يكون جافا وبه طويت صفحة من صفحات الثقافة الإنسانية خلال هذه الفترة. في حين رأي آخر يرى أن حركة الثقافة والتعليم ازدهرت وأن العثمانيين قد اهتموا بها وحافظوا عليها طلية 03 قرون بحفاظهم على الجزائر من الأخطار الأجنبية ولم تتمكن أوربا من فرض هيمنتها التبشيرية الاستعمارية. إن موقف الدولة العثمانية من حركة الثقافة والتعليم قد فتح المجال أمام نشاطها ودون التدخل فيها، حيث قامت على أساس المبادرات الفردية وعلى أساس المهام المنوطة بجماعة العلماء والفقهاء في المدن وعلى نشاط شيوخ الزوايا في الريف. ومن خلال هذا نجد أغلب المصادر العربية والأجنبية قد نوهت بجهود بعض بايات الجزائر وذلك بتشجيعهم لحركة الثقافة والتعليم ببناء المساجد والزوايا وتقديم الهيبات المالية وتفعيل الأوقاف وإكرام العلماء، الأمر الذي جعل من هذا المجال يعرف التحسن والانتعاش حتى وان لم يكن مجال الثقافة والتعليم في مقدمة اهتمامات الأتراك بالقدر الذي حظي به المجال العسكري وتنظيماته في تصدره لأولوياتهم. 
653 |a تاريخ الجزائر  |a الحركة العلمية  |a النهضة الثقافية  |a محمد الكبير، محمد بن عثمان بن إبراهيم، باي عثماني، ت. 1212 هـ.  |a الوثائق التاريخية  |a العصر العثماني 
692 |a العثمانية  |a الجزائر  |a الثقافة  |a صالح باي  |a محمد الكبير  |a التعليم  |b Ottoman Era  |b Algeria  |b The Culture  |b Saleh Bay  |b Mohammed Al-Kabeer  |b Education 
773 |4 الدراسات الإسلامية  |6 Islamic Studies  |c 026  |e Journal of Islamic Sciences and Civilization  |f Mağallaẗ al-ՙulūm al-islāmiyaẗ wa al-ḥaḍāraẗ   |l 008  |m ع8  |o 0983  |s مجلة العلوم الإسلامية والحضارة  |t Journal of Islamic Sciences and Civilization  |v 000  |x 2477-9903 
856 |u 0983-000-008-026.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a IslamicInfo 
999 |c 1220632  |d 1220632 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.