LEADER |
05539nam a22002297a 4500 |
001 |
1968178 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b العراق
|
100 |
|
|
|a الخفاجي، أحمد عبدالزهرة عبدالله
|g Abdullah, Ahmed Abdul-Zahra
|e مؤلف
|9 551314
|
245 |
|
|
|a علاقة تركيز أهم الأملاح المعدنية بدقة بعض المهارات للاعبين الشباب بالريشة الطائرة
|
246 |
|
|
|a The Relation of the most Important Minerals Salts Concentration with the Accuracy of some Younger's Skills in Badminton
|
260 |
|
|
|b جامعة القادسية - كلية التربية الرياضية
|c 2015
|g شباط
|
300 |
|
|
|a 13 - 26
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a تضمن البحث على خمسة أبواب: الباب الأول: وقد اشتمل على مقدمة بأن التخطيط الرياضي المبني على أسس علمية صحيحة من خلال بعض المتغيرات الكيميائية للجسم ومدى تأثيرها في تحسين دقة أداء للاعبين الريشة الطائرة للوصول إلى أفضل النتائج أثناء أداء اللاعب للمباراة، أما أهمية البحث في معرفة علاقة تركيز أملاح المعدنية ومدى تأثيرها في دقة أداء اللاعبين أثناء للمباراة الريشة الطائرة وتمكنه من إنزال الريشة ساحة المنافس. هدف البحث: 1-التعرف على علاقة تركيز أهم الأملاح المعدنية بدقة أداء بعض مهارات الريشة الطائرة. 2-تصميم اختبار دقة أثناء الأداء مباراة الريشة الطائرة. فرضيات البحث: توجد علاقة بين تركيز أهم الأملاح المعدنية في الجسم بدقة أداء بعض مهارات الريشة الطائرة. مجالات البحث المجال البشري: لاعبي منتخب الوطني للريشة الطائرة فئة الشباب لعام (2012) أما المجال الزماني: من (20/12/2012) لغاية (15/2/2013) أما المجال المكاني: -قاعة المغلقة للنادي -لنادي الأثوري الرياضي -بمحافظة بغداد. الباب الثاني: اشتملت على المواضيع التالية (الأملاح المعدنية بصورة عامة وخاصة لأيونات الصوديوم والبوتاسيوم والكالسيوم والمغنيسيوم وكذلك الدقة ( الباب الثالث: فقد استخدم الباحث المنهج الوصفي بأسلوب المسحي وعلاقات الارتباطية وكذلك عينة البحث والأدوات المستخدمة وتصميم الاختبار الدقة والأسس العلمية التجربتين الاستطلاعية والرئيسية والوسائل الإحصائية. الباب الرابع: فتضمن عرض النتائج بشكل جدول ومن ثم تحليلها ومناقشتها ومن ثم الاستنتاجات والتوصيات التي توصل إليها الباحثان.
|b The research contain fire chapters: The first chapter: It contain the introduction which is the athletic planning that base on the correct scientific basics through some of the chemicals changes of the body and the effect scope to develop the accuracy improving in the performance of the players in badminton to achieve to the best results during the players performance in the match in badminton which enable the player to dawn the shallot in the component court. The research aim: Knowing the relation of most minerals salts concentration in the accuracy of the some skill performances in the flay shallot though design attest during the performance in the badminton match. Hypotheses: There is are relation between the concentration of some the mineral salts in the body with the accuracy in the performance of some skills in badminton. Fields of the research: The humanistic field: the national team players in badminton of the men young class in 2012 who are classified by the Iraqi’s central federation in badminton. The temporal field: the period from 20/12/2012 Till 15/2/2013 The place field: the indoor of the athletic athoriain club in Baghdad city. The second chapter:- It included the following subject (the mineral salt generally, the sodium, potassium, magnesium, calcium specially). The third chapter: the research uses the descriptive curriculum by the cares style, the connection relation– the research specimen, the using tools, design the accuracy test, the experimental discovering scientific basics the main scientific basic and the statistic means. The fourth chapters: It’s contain the showing results in schedule then analysis them and discussion them and the conclusions, Recommendations.
|
653 |
|
|
|a الأملاح المعدنية
|a المهارات الرياضية
|a لاعبو الريشة الطائرة
|a التربية البدنية
|
700 |
|
|
|9 348369
|a عبدالرسول، مخلد ضياء
|e م. مشارك
|
773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 002
|e Al Qadissiya for the Sciences of physical Education
|f Maǧallaẗ al-qādisiyyaẗ li-ʻulūm al-tarbiyyaẗ al-riyādiyyaẗ
|l 001
|m مج15, ع1
|o 0962
|s مجلة القادسية لعلوم التربية الرياضية
|v 015
|x 1991-7791
|
856 |
|
|
|u 0962-015-001-002.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1220723
|d 1220723
|