ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مكونات البراعة الرياضية المتضم...>الوصف

مكونات البراعة الرياضية المتضمنة في كتاب رياضيات الصف الثاني المتوسط

العنوان بلغة أخرى: Components of Mathematical Proficiency Included in the Second Intermediate Grade Mathematics Book
المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: الجلبي، فائزة عبدالقادر عبدالرزاق (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alchalabi, Faiza Abd-Alqadir Abd-Alrazzaq
المجلد/العدد: ع113
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 1 - 17
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 1221072
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البراعة الرياضية | منهج الرياضيات الحديثة | المناهج العلمية | المؤسسات التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
البراعة الرياضية | مكونات البراعة الرياضية | الصف الثاني المتوسط | Mathematical Proficiency | Components of Mathematical Proficiency | Second Intermediate Grade
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى تحليل محتوى كتاب رياضيات الصف الثاني المتوسط على وفق مكونات البراعة الرياضية. واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي لملاءمته لطبيعة أهداف الدراسة إذ قامت بتحليل محتوى الكتاب على وفق مكونات البراعة الرياضية: الاستيعاب المفاهيمي، والطلاقة الإجرائية، والكفاءة الاستراتيجية، والاستدلال التكيفي. وباستخدام التكرار والنسب المئوية، ومعادلة (Holsti) لحساب ثبات التحليل بين الباحثة ونفسها عبر الزمن، وبينها وبين باحث آخر. وقد توصل البحث إلى أن محتوى كتاب الرياضيات للصف الثاني المتوسط ركز على: الاستيعاب المفاهيمي، والطلاقة الإجرائية، والاستدلال التكيفي، والكفاءة الاستراتيجية، على الترتيب وفي ضوء ذلك فقد أوصت الباحثة بـ: تدريب القائمين على تأليف كتب الرياضيات على تحليل محتوى الكتاب على وفق مكونات البراعة الرياضية، وعقد دورات تدريبية لمعلمي الرياضيات في أثناء الخدمة، يتم من خلالها زيادة وعيهم بأهمية تحليل المادة الرياضية التي يدرسونها على وفق مكونات البراعة الرياضية. واقترحت الباحثة بعض المقترحات منها دراسة لمعرفة مدى امتلاك مدرسي مادة الرياضيات للبراعة الرياضية.

The current research aims to analyze the content of the second intermediate grade mathematics book according to the components of mathematical proficiency. The researcher used the descriptive analytical method for its relevance to the nature of the objectives of the study, as she analyzed the content of the book according to the components of mathematical prowess: conceptual comprehension, procedural fluency, strategic efficiency, and adaptive reasoning. And by using frequency and percentages, and (Holsti) equation to calculate the stability of the analysis between the researcher and herself over time, and between her and another researcher. The research found that the content of the mathematics book for the second intermediate grade focused on: conceptual comprehension, procedural fluency, adaptive reasoning, and strategic efficiency accordingly. And holding training courses for mathematics teachers during the service, through which they increase their awareness of the importance of analyzing the mathematical material they study according to the components of mathematical proficiency. The researcher suggested some suggestions, including a study to find out the extent to which mathematics teachers possess mathematical prowess.
ISSN: 8536-2706

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.